全文获取类型
| 收费全文 | 6275篇 |
| 免费 | 5篇 |
| 国内免费 | 15篇 |
专业分类
| 教育 | 4637篇 |
| 科学研究 | 367篇 |
| 各国文化 | 100篇 |
| 体育 | 630篇 |
| 综合类 | 237篇 |
| 文化理论 | 37篇 |
| 信息传播 | 287篇 |
出版年
| 2024年 | 19篇 |
| 2023年 | 63篇 |
| 2022年 | 67篇 |
| 2021年 | 84篇 |
| 2020年 | 121篇 |
| 2019年 | 121篇 |
| 2018年 | 59篇 |
| 2017年 | 179篇 |
| 2016年 | 224篇 |
| 2015年 | 232篇 |
| 2014年 | 498篇 |
| 2013年 | 534篇 |
| 2012年 | 566篇 |
| 2011年 | 637篇 |
| 2010年 | 491篇 |
| 2009年 | 452篇 |
| 2008年 | 477篇 |
| 2007年 | 335篇 |
| 2006年 | 277篇 |
| 2005年 | 214篇 |
| 2004年 | 173篇 |
| 2003年 | 117篇 |
| 2002年 | 104篇 |
| 2001年 | 94篇 |
| 2000年 | 84篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有6295条查询结果，搜索用时 31 毫秒
991.
王丽娟 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(3):92-94
舞蹈是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象、反映社会生活、抒发感情的一种视觉表演艺术。这一直观性、可感性强的艺术,恰好符合孩子们身心发展迅速、天真活泼、好动好奇、模仿性强等生理心理特点,是幼儿最喜爱的艺术活动之一。幼儿舞蹈教育,可以引导幼儿步入舞蹈艺术的殿堂,为他们的全面健康成长撑起一片美好的天空。本文就幼儿舞蹈教育的一些基本原则和方法进行探讨,希望依次提高幼儿舞蹈教学的科学性和实效性。 相似文献
992.
邱冬梅 《学生之友(小学版)》2010,(22):34-34
舞蹈是一种人们喜闻乐见的艺术形式。它的关蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞关、服装的整体效果中。抒情性是舞蹈艺术的本质属性。所以有人把舞蹈比喻成一幅色彩斑斓的画．一首充满激情的诗,而近来热播的“舞动奇迹”吸引无数观众的原因正是源于舞者充满激情的舞动。 相似文献
993.
发乎情,达乎意——舞蹈教学中情感教育的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
舞蹈主要是通过形象化的情景交融艺术特点与描绘,把观众引入到艺术想象的空间,从而获得更丰富的审美情感。最终的目的是达到一种情感的共同体验。只有把＂形＂与＂神＂、＂情＂与＂景＂有机地统一,才能培养出优秀的舞蹈表演人才。 相似文献
994.
舞蹈形体课是各大高校音乐专业的必修课程,对于学习音乐表演的学生来说,进行舞蹈形体训练是重要的也是必须的。但从当前舞蹈形体课的教学情况来看,课程结构及教学内容都比较程式化和单一,没有注重舞蹈对于音乐表演的实效性和在艺术实践上的运用,也就失去了开设这门课程的意义。鉴于此,本文作者结合教学实践,从两方面分析舞蹈形体课程改革的必要性。 相似文献
995.
舞蹈创作选材必须因人而异,就如人们量体裁衣一样。文章作者结合自己的具体舞蹈教学经历,从舞蹈创编的角度,对儿童舞、民族舞、现代舞三个舞种进行了分析,指出了舞蹈创作要注重主题选择及立意确定,舞蹈训练方式要符合学生的特点,只有将二者有机结合,才能创作出好的舞蹈作品．提高教学质量,促进学生舞蹈能力的发展。 相似文献
996.
如今,人们对舞蹈艺术存在着广泛的需求。在此形势下,高师音乐学专业应当把握时代的脉搏,积极回应社会需求,并以此作为自身发展的主要方向,推动舞蹈普及教育事业进一步发展。 相似文献
997.
舞蹈形体教学的本质和功能决定了它的美育性质,即：一方面契合了在校大学生追求时代美的精神意识,另一方面,它又在大学生认识美、创造美、欣赏美及展现美的过程中扮演着指导者的角色。同时,在舞蹈形体教育中蕴藏着浓郁的美学意义,为培养大学生良好的举止、修养和素质奠定了基础。因此．在高校教育中加入舞蹈形体课程不仅符合当前的社会发展趋势．而且有利于大学生身心的健康发展。 相似文献
998.
刘寒冰 《中国校外教育(理论)》2010,(8)
舞蹈是一种形体的艺术,它通过艺术化的肢体语言来表达与交流情感,是一种以人体为表演中介的动态艺术.舞蹈艺象通过舞蹈语言和整体的舞蹈形象,来显现出一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神,而这就是我们所说的艺术作品的意蕴. 相似文献
999.
叶子红 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(Z2)
平台这一词,在英语中叫platform,它的延伸义是指事物立足的基础、载体。舞蹈专业的平台,就是用速度、力度、尺度、强度、幅度、适度这些元素来支撑的,想发展舞蹈事业,就必须深入认识这些元素。舞蹈事业的发展要建立更好的平台,需要不断运用和整合这些元素,使它们能够相互补充、综合增效。深入思考和研究速度、力度、尺度、强度、幅度、适度这些问题,并在教学和演出中实施运用和整合好这些元素,必定会对舞蹈训练和舞蹈表演的发展起到十分重要和积极的作用。 相似文献
1000.
21世纪是一个充满希望又面临挑战的世纪,是一个呼唤创新精神与创新能力的世纪.舞蹈在培养创新能力方面具有许多课程所不具有的优势.通过舞蹈教学,学生参与模仿、表演、欣赏,获得感受、体验、理解、鉴赏舞蹈美的经验. 相似文献