全文获取类型
| 收费全文 | 12865篇 |
| 免费 | 21篇 |
| 国内免费 | 83篇 |
专业分类
| 教育 | 10634篇 |
| 科学研究 | 858篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 851篇 |
| 综合类 | 381篇 |
| 文化理论 | 29篇 |
| 信息传播 | 215篇 |
出版年
| 2024年 | 81篇 |
| 2023年 | 288篇 |
| 2022年 | 227篇 |
| 2021年 | 323篇 |
| 2020年 | 372篇 |
| 2019年 | 494篇 |
| 2018年 | 225篇 |
| 2017年 | 488篇 |
| 2016年 | 574篇 |
| 2015年 | 709篇 |
| 2014年 | 1110篇 |
| 2013年 | 1069篇 |
| 2012年 | 942篇 |
| 2011年 | 994篇 |
| 2010年 | 835篇 |
| 2009年 | 761篇 |
| 2008年 | 721篇 |
| 2007年 | 563篇 |
| 2006年 | 413篇 |
| 2005年 | 358篇 |
| 2004年 | 385篇 |
| 2003年 | 327篇 |
| 2002年 | 238篇 |
| 2001年 | 191篇 |
| 2000年 | 170篇 |
| 1999年 | 32篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 15篇 |
| 1996年 | 17篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
正所谓"自学探究,分层指导",就是在备课时要备学生,按照新课标要求,根据学生的实际进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导,组织不同层次的检测。实现课堂教学中学生自学探究,教师分层指导,力求各层次的学生在适度、紧张、愉快的气氛中以求最佳发展。具体应该这样实施:一、详细考查,合理分层在实施"自学探究,分层指导"教学模式之前,首先一定要将学生的智能,技能、心理、成绩、在校表现、家庭环境等数据资料进行详细考查,综合分析,分类归档。在此基础上,将学生分成好、中、差层 相似文献
62.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
随着社会的发展,小学生的身心健康发展备受关注。小学体育教育是小学生强健体魄,树立健身意识的最佳方式。学校体育教学常用分层教学法来提高小学体育教学质量,通过了解学生的运动基础和兴趣特点来实施体育教学,以达到更好的教学效果。主要分析分层教学在小学体育中的应用。 相似文献
63.
《校园英语(教研版)》2016,(11)
对于非母语的英语教学来讲,处于初中阶段的学生在身体和心理方面表现出来的差异,给初中教师的教学工作和课后作业布置方面增加了一定程度的难度。因此,初中的英语教师应该有针对性的制定出符合每个学生学习和发展的方案,才能不断的提高学生的作业水平,帮助学生综合发展。 相似文献
64.
65.
周艳阳 《新课程导学(上)》2014,(32)
我国的高中教育已经广泛普及了,高中学生人数也日趋增加,但是在数学教学中出现了学生成绩两极分化的问题。因此,老师在教学活动中采取措施解决这一现状就显得尤为重要。笔者通过多年的一线教学经验,总结出了新型的分层式教学模式,即以不同层次的学生为小组,来制订不同的教学计划,使得学生均能得到成功的体验。本文即对高中数学的分层式教育措施进行了研究。 相似文献
66.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
数学是一门十分重要的基础性学科,而且数学学科的逻辑性以及思维能力都较强。因此,不同的教学方法就会带来不同的教学效果。初中数学教师要结合学生数学学习能力的差异性,对不同的学生实施不同的教学方法,因材施教。针对分层教学在初中数学教学中的应用,分层教学能够很好地培养学生的独立思考能力,提高学生数学的学习能力。 相似文献
67.
戴胤平 《新课程导学(上)》2014,(5)
正要提高信息技术课堂教学的有效性,教师应激发学生学习的积极性,创设民主、和谐的课堂教学环境,引导学生探究,灵活运用各种教学方法,适时适当给予学生激励性的评价,让学生体验成功的乐趣。在课堂教学实践中,总结出以问题、分层、活动所构成的创新教育方式可以取得很好的课堂教学效果。即以解决问题为基点,点燃学习激情,促进学生的主动学习;以分层完成为目的,设计解决问题的情 相似文献
68.
69.
曾经,诺贝尔奖获得者丁肇中教授在某大学与学生对话时,提及了一个很重要的成功因素——借力。同理,要提高学生的写作水平,治愈学生的厌写症,改变学生写作中无话可说、无米下锅的通病,也需要借力,即借仿 相似文献
70.
导学互动课堂教学模式已成为教学实践活动的主要指导思想。本文将围绕以下几个问题展开论述:导学互动教学模式所体现的课堂教学改革的宗旨;如何设计、编写导学稿;如何利用导学稿组织有效的课堂教学,提高课堂效率。 相似文献