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101.
102.
执笔竟不知从何说起,并非无话可说,实在是感触良多啊!近六年的光阴弹指一挥间,还有最后一年多就正式步入医生的角色了。这一路走来,熬的夜,背的书,考的试,将永远封印在日渐从容的身影中。我始终带着感恩的心来回味、去述说我在医学院的那些事儿,个中滋味须得细细品鉴。如果你也有志成为一名白衣战士,请读完这整段的文字,可能你会更加笃定,又或许会马上调转航向。而我的用意,只是盼望大家在充分了解之后做出无悔于心的选择,仅此而已。另外要说一句,每个人的经历都不 相似文献
103.
文章以深职院汽车与交通学院为例,从专业大类分流工作的现状出发,对专业分流工作中存在的分流因素占比不合理的情况,对学生过于集中选择同一个专业等问题进行了逐一分析,并提出了解决方法。 相似文献
104.
魏圆圆 《江西教育学院学报》2013,(6):104-106,123
新建本科院校已成为实现高等教育大众化任务中一支不容忽视的力量。针对新建本科院校的学生特点,实行“因材施教、分流培养”的人才培养方针是新建本科院校教学改革的新思路。关于“因材施教,分流培养”下新建本科院校学生管理工作创新的理论依据,大体上有以下四种理论,即马克思主义的人学理论、科学发展观理论、柔性管理理论、孔子的“因材施教”理论。 相似文献
105.
一、测电源电动势和内电阻的系统误差（一）基本原理闭合电路欧姆定律.原理图如图1所示.由E=U+Ir可知,测出几组U、I值,根据闭合电路欧姆定律,由两次测量列方程组为:（?）解得:E=（U1I2-U2I1）/（I2-I1）,r=（U1-U2）/（I2-I1）闭合电键K,改变滑动变阻器值,也可测出对应的多组U、I值,根据测出的U、I值作出如图2所示的U-I图象的直线,由E=U+Ir得:U=E-Ir知:I=0知U=E,当U=0时,I=E/r图象的斜率的绝对 相似文献
106.
华苗青 《开封教育学院学报》2014,(10):72-73
探讨分类招生与分流培养模式下,建立学生成长档案对辅导员、学生、学生管理、及档案的利用水平四个方面的积极意义,并且在实践的基础上提出了成长档案的建立方法。 相似文献
108.
长期以来，我校校园网经由CERNET（国家教育科研网）唯一出口，由于CERNET出国访问计费昂贵，导致校园网每月网费居高不下，通过设计校园网我出口路由，实现数据分流，减少经由CERNET的国际流量，并在多出口部署网络防火安全策略，有效地在保证网络铅畅通的前提下节约大量网络费用，减轻网络负荷，并有效保障网络安全。本文介绍了我校校园网基于硬件路由和基于软路由完成数据分流的两种实现方法。 相似文献
109.
随着高等教育不断改革,对其进行合理分流已成为高等教育未来的发展趋势,同时这也对高等教育机构提出了更加严格的要求。地方普通高校作为高等教育机构的重要组成部分,关系着地方经济社会发展。因此,本文从高等教育合理分流的基本概念着手,介绍当前我国地方普通高校在教育分流上存在的主要问题,并针对转型发展路径提出了相关建议。 相似文献