全文获取类型
收费全文 | 1640篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 1237篇 |
科学研究 | 106篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 34篇 |
综合类 | 86篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 186篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 9篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 10篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 71篇 |
2013年 | 78篇 |
2012年 | 69篇 |
2011年 | 107篇 |
2010年 | 97篇 |
2009年 | 76篇 |
2008年 | 103篇 |
2007年 | 88篇 |
2006年 | 90篇 |
2005年 | 87篇 |
2004年 | 116篇 |
2003年 | 125篇 |
2002年 | 69篇 |
2001年 | 84篇 |
2000年 | 61篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1652条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
贪污罪立法的历史渊源 总被引:1,自引:0,他引:1
作者回顾了新中国各个历史阶段有关贪污罪的立法,指出导致立法的社会历史 原因,归纳了贪污罪立法的若干特色。文章最后强调应当重视个罪立法演变的研究。 相似文献
32.
刘凌梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(2):47-50
帮助的因果关系问题是德国共犯理论中的一重要课题。由于学者们的理解不一,存在独立因果关系说、和正犯同一的因果关系说、危险犯说等分歧。各说虽有一定的弊端,但都从不同角度揭示出了帮助行为的一些本质特征,这将给予我们有益的启示。 相似文献
33.
肖松平 《衡阳师范学院学报》2007,28(4):35-36
当法定最低刑为管制时,如何适用减轻处罚,在法律规定上存在漏洞。认为应适用罚金与没收财产的代表性观点实际上加重了处罚,没有合理地弥补该漏洞。对此难题的化解应导入刑法第37条,给予免除处罚。 相似文献
34.
民族自治地方刑法立法变通或补充探究 总被引:1,自引:0,他引:1
民族自治地方根据当地民族的政治、经济、文化的特点可对刑法进行立法变通或补充。刑法立法变通或补充必须遵循法制统一和谐、实事求是、贯彻“两少一宽”民族刑事政策三个基本原则。刑法立法变通或补充的主体是5个自治区以及辖有民族自治地方的省级人民代表大会及其常务委员会,变通或补充立法形式宜采用主体立法形式。 相似文献
35.
张永清 《临沂师范学院学报》2001,23(2):18-20
罪刑法定原则是现代刑法的根基。它是对罪刑擅断主义的彻底否定。这一原则自资产阶级启蒙思想家提出至今,已成为不同社会制度的世界各国刑法中最普遍、最重要的一项原则,甚至成为国际人权公约的内容,成为一种国际化趋势。我国的罪刑法定原则是在摈弃了类推制度之后于1997年新刑法中正式以立法形式予以确认的。其价值内涵和内在要求,在新刑法中得到了较为全面、系统的体现,是我国社会主义民主法制建设的重大进步。 相似文献
36.
偷税罪定罪标准的立法缺陷 总被引:1,自引:0,他引:1
秦永红 《成都教育学院学报》2003,17(11):3-4,9
1997年新刑法关于偷税罪的规定在司法实践中产生了种种分歧,这源于新刑法第201条定罪标准的立法缺陷。 相似文献
37.
刑法司法解释主体探析 总被引:2,自引:1,他引:2
马松建 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(1):74-77
根据有关法律规定,刑法司法解释的主体为最高人民法院和最高人民检察院,但实际上有诸多不具备刑法司法解释主体资格者参与刑法司法解释。理论上关于刑法司法解释主体存在不同认识。本文认为,可以从应然和实然两个不同的视角,以及刑法司法解释是否具有规范性等,将刑法司法解释主体分为刑法司法解释的实然主体与应然主体以及规范性刑法司法解释主体与个案刑法司法解释主体。 相似文献
38.
罪刑均衡原则的基本要求是,犯多大的罪,就应承担多大的刑事责任,做到重罪重罚,轻罪轻罚,罚当其罪,罪刑相称,纵观我国新刑法的全部条,与此基本原则相冲突的地方为数不少,仅在总则部分也有数处,本仅就刑法总则中与罪刑均衡原则相冲突的条作出辨析,意图消除刑法条的自相矛盾,以达到刑法内部的和谐,统一。 相似文献
39.
在刑法单元的教学中,我们应该努力帮助学生理解犯罪的本质特征。这是因为:犯罪是刑法中的核心问题。可以说,刑法理论研究的一切问题,都离不开对犯罪问题的研究,而科学地揭示犯罪的本质特征,有利于我们理解刑法的各种具体规定。法律常识教材强调,犯罪 相似文献
40.
刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。狭义的刑法是指系统规定犯罪、刑事责任和刑罚的刑法典。下面结合《刑法自学考试大纲》的要求和《中华人民共和国刑法》的相关规定总结一下《刑法》总论的知识点,帮助考生迅速掌握《刑法》的知识框架。以便在今后的《刑法》学习中事半功倍,融会贯通。 相似文献