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151.
2020年11月10日,安徽安庆,一位妈妈让孩子在泔水桶捡面条,孩子连连作呕的视频引发热议。这位妈妈表示,虽然自己也很心疼,但是这种惩戒效果挺好的,以前老师布置的作业孩子大概两个小时能完成,现在四十分钟能完成两门课。对于这位妈妈的做法,一位育儿博主发表了自己意见院“孩子今天能因为厌恶劳动而学习,明天也会因厌恶学习而做其他的事。” 相似文献
152.
杨献锋 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):4-5
意境是古老的词语，本主要论述了意境在写作中创造的三种途径：(1)托物寄情；(2)对比烘托；(3)反面衬托。 相似文献
153.
张耕华 《历史教学(高校版)》2020,(1):3-7
按笔者的理解,历史学的“实证”,实在就是用史料(或史事)来作证明。虽然这里的“实证”不能与自然科学的“实证”相提并论,但历史界的同仁还是喜欢用“实证”一词,以强调历史学是一门讲究证据的学科,无论是历史陈述,还是历史评价. 相似文献
154.
“三言”二拍”中的反面商人形象打破了传统塑造反面商人形象的模式,客观地塑造了一些富有生命力的真实可信的反面典型。这些反面商人形象不再是单一的平面,而是具有多方面的复杂的心理和性格、集多种道德品质于一身。文章通过这些反面商人形象劝诫世人,做人应该老实本分,多做好事;为人贪婪,用心险恶,必然白取灭亡。 相似文献
155.
【教学目标】1.了解曹操的生平、思想、文学成就和本诗写作的历史背景;2.读懂诗意,体会慷慨悲壮的风格特色;3.掌握诗歌中的文言词语,改写诗歌。【教学内容】1.介绍作者和写作背景;2.讲解诗意,改写诗歌;3.欣赏诗歌意境和艺术特色。【学情分析】1.在上高中以前,学生对曹操的了解大多来自于传统戏曲和古代小说特别是《三国演义... 相似文献
156.
罗增儒 《中学数学教学参考》2008,(6):21-25
本文叙述一个广为流传的经典案例：若三个方程中至少有一个方程有实根,求参数的取值范围．本来,很多文章介绍这个案例是要告诉人们,在数学解题中应该策略开放,应该既进行正面思考又进行反面思考．但正是在这样一个开放的氛围中,却长期存在一些封闭的认识或认识的封闭．我们希望通过现实的反思,能从这一现象中获得一些有益的启示． 相似文献
157.
《湖北函授大学学报》2021,(23):191-193
"反写法"是中国古典诗词写作技巧中的一种,它包括反说、反衬、反面落笔三种情况。究其实质,"反说"强调的是诗句本身内涵的反转,即在一定的语境下,诗句的实际意义与表面意义相反。"反衬"强调的是事物特征的反转,即利用客体特征与主体特征巨大的差异性,从反面衬托主要形象。"反面落笔"强调的则是时空的反转,通过写看不见的对面情形,暗示出自己对对方的态度。这三点共同构成了古典诗词中"反写法"的科学内涵。 相似文献
158.
由于英语和汉语分属不同的语系,两种语言在语法和表达方式等方面存在着许多差异。因此英译汉时常常有必要改变表达方式,使译文通顺流畅、地道可读。这种变通技巧就是转换法（shift of perspective）。转换的形式多种多样,大体可分为七种,即词类转换、句子成分转换、表达方式转换、自然语序与倒装语序转换、正面表达与反面表达转换、主动式与被动式转换、从句转换。本期我们先来探讨前四种转换方式。 相似文献