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92.
公共体育场馆是我国发展体育事业的物质基础。公共体育场馆是政府财政拨款或通过其他途径筹资兴建的,以满足运动训练、运动竞赛和群众健身娱乐需要的社会公有体育场和体育馆及其附属配套设施．长期以来．公共体育场馆经营管理不善,开发利用不充分,直接影响了我国群众体育的发展。为此,本文提出一些改革公共体育场馆的管理措施,使得公共体育场馆资源发挥其最大作用。 相似文献
93.
94.
乌鲁木齐市科协把推进科普事业发展作为创建全国文明城市工作的重中之重,采取得力措施,加大科普场馆、科普队伍、科普宣传和科普活动的工作力度,取得了明显的成效。 相似文献
95.
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场馆和学校学习的整合并不是简单意义上的物理环境的叠加,单纯地带领学生去参观一次博物馆并不能带来多大的成效。连接两种或多种学习环境的目的是对学习经验的整合。 相似文献
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科技馆作为青少年科普活动中心,随着时间推移,新鲜感不再,展品利用率低下。为解决这一难题,文章主要从小学科学教育教学的视角,以科技馆展品为载体,开发学校校本课程,高效利用好科技馆展品,实现展品与科学教育的结合,借机提升学生的科学素养,启发学生跨学科、连锁思维能力,实现育人价值最大化,具有一定的推广价值。 相似文献
98.
本文通过梳理国内外博物馆社交媒体应用的相关研究,发现国外研究主要聚焦于社交媒体对博物馆权威影响的探讨、博物馆社交媒体应用情况的综合分析、社交媒体促进博物馆教育的策略应用、社交媒体对博物馆管理的影响、行业社交媒体应用指南的发布,这些主题从分析社交媒体应用的可行性到观察应用效果,再到思考应用影响、提出初步的应用规范。而国内研究主题明显分为三个时段,即以借鉴启示为主的萌芽阶段、以传播营销为主的实践阶段、博物馆核心职能实践与探讨阶段,整体上更关注社交媒体应用的正面效应。相对而言,国内博物馆社交媒体应用研究主要集中于传播和营销,特别关注现象级博物馆社交平台运营策略;在国内各类博物馆社交媒体应用的定量研究中,研究对象类型比较单一;少部分研究关注社交媒体与博物馆教育等核心功能及相关管理机制的影响,但极少关注如何规范社交媒体的运营以确保博物馆的权威性和可信度。 相似文献
99.
陶春 《自然科学博物馆研究》2021,(4):34-40
场馆体验教育是构建助力少年儿童成长的场馆教育乐园的根本。宋庆龄体验中心自筹建以来,遵循教育规律,按年龄段匹配教育主题来进行场馆设计;赋能展项、展区教育基因,为场馆体验教育构筑基础;构建场馆教师、学校教师、教研员“1+1+1”的研发模式;将展项作为教具/学具/玩具,研发具有自主性、探究性、实践性、开放性、综合性的跨学科综合实践体验课程。 相似文献
100.
《中国现代教育装备》2014,(21)
正爱普生为了满足用户的投影需求,推出全新双灯CBZ10000UNL系列投影机,亮度覆盖7500流明到11000流明,分辨率包含XGA,WXGA,WUXGA,可满足高校礼堂等大型场馆的多媒体应用。高画质靓色彩爱普生CB-Z10000UNL系列由三台工程投影机组成,动态对比度高达15000:1,应用3LCD投影技术呈现出色的图像,并搭载先进的图像处理技术,保证图 相似文献