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21.
良风 《内蒙古教育》2007,(12X):13-13
课堂上,大学教授问他的学生甲:“上帝创造了一切吗?” 学生甲勇敢地回答说:“是的,他创造了一切!”  相似文献   
22.
知识就是力量。李斌,从初级技工到数控专家,由生产一线的蓝领工人到全国劳模、中华技术能手、大学教授;许振超,从码头吊车工成长为桥吊专家、金牌工人,都是因为他们依靠学习增强能力,借助知识创造价值,运用技能创造世界第一,并因此成为企业品牌,成为新时代中国蓝领的楷模。地位  相似文献   
23.
陈白沙作为明代理学家,被誉为“岭南第一儒”,在中国学术思想发展史占有不容忽视的地位,尤其是在心学的发展进程中,更具有不可替代的作用。五邑大学教授张运华所著《白沙心学与道家思想》,在理学发展的大背景中,分陈白沙与明代心学的建立、陈白沙心学思想的基本体系、道论与道家思想、主静说与道家思想、道德文化与道家思想、仕隐进退与道家思想、人生情怀与道家思想等七章考察了陈白沙心学的产生及其与道家思想的关系。全书资料丰富,观点鲜明,有理有据,  相似文献   
24.
提高质量是高等教育的生命线,高校教师队伍的素质和水平直接决定着高等教育质量。自2003年教育部组织开展高等学校教学名师奖评选表彰工作以来,已有数百名教师获此殊荣。他们是高等学校优秀教师群体的代表,是高等学校的宝贵财富。为彰显教学名师的教学示范、科研模范和学风典范作用,本刊从本期起辑录部分教学名师投身教学、教书育人的心得分期刊发。这些心得,发自肺腑,朴实无华,展示了教学名师的高尚师德、人格魅力和学识风范。  相似文献   
25.
《小作家选刊(小学)》2011,(1):F0002-F0002
肖川,北京师范大学教授、博士生导师、生命教育研究中心主任。肖川的报告,立足真实,愿景高远,解决教育者的心理困境,直抵教育者的内心世界;肖川的报告,引起普遍的共鸣,在于他的报告生动新颖、轻松自如,超越了现实维度下的定势思维,带领大家走入一个全新的思想境界。  相似文献   
26.
轻轻一按,两三米的一个小方盒子亮了,有人在里面说话。我听了两句,认为他说的与我无关,于是我又轻轻一按,这回盒子里有人在跳舞……我如此这般地按了50下,我看见了坦克、美女、乞丐、商人、清朝官员、大学教授、新款跑车、足球篮球、美国侦探、宇宙飞船、非洲的狮子、亚洲的大象、白皑皑的雪山和碧波荡漾的大海……我认为天下基本太平,局部冲突离我还遥远,并且我知道有很多人在为那场冲突忙前忙后  相似文献   
27.
微博广场     
宋逢明(清华大学教授):信用衍生品的问题并非银行本身风险管理缺位,而是市场结构中结算清算机制存在问题。我在微博中反复说明过这一点。但是次贷危机的根源在基础市场。发放次贷本身就酝酿了危机,即使没  相似文献   
28.
声音     
《中学生电脑》2011,(2):4-4
没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。——北京师范大学教授、中国教育学会会长顾明远的教育信条  相似文献   
29.
《山东教育》2006,(9):60-60
著名语言学家、南开大学教授马庆株近日明确表示,我不反对学习英语,但是对于现在各类学校,尤其是中小学、幼儿园推出的“双语教学”,我坚决反对,并呼吁加以制止。  相似文献   
30.
《中国德育》2007,2(11):92-92
★中央教育科学研究所获批4项2007年度全国教育科学规划课题;★日本北海道大学教授在我所举行学术报告会  相似文献   
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