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101.
于香玲 《语文月刊(学术综合版)》2011,(5):12-13
余秋雨先生曾经说过：教学,说到底,是人类的精神和生命在一种文明层面上的代代递交。在文明的传承过程中,后来人才能体悟出古文化的精髓所在,才能明了前人的傲骨人格。语文教学,更是知识教学、学术研究和文化人格建设的相互渗透的教学。 相似文献
102.
103.
《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(4):37-37
为了提高学报对学术不端行为的辨别和处理能力,进一步提高学报的办刊质量,本刊自2009年12月起,启用中国知网＂社科期刊学术不端文献检测系统（SMLC）＂对来稿和待发稿进行检测。学术不端行为是指在学术研究过程中出现的违背科学共同体行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其他违背公共行为准则的行为。 相似文献
104.
105.
强化研究生学术研究意识,提高学术研究能力,现已成为各学校各专业的共识。就现状看,大学生一般在应试教育背景下进入大学本科学习,本科阶段又基本是在课程体系下完成学业的。目前研究生招生体制所检测和显示的,又主要是英语、政治以及各专业基础课的应试能力。也就是说,研究生入学资格的取得,基本与学术研究知识创新能力无关。进入研究生学习阶段的第一年,除了研究生阶段课程学习以外,为了通过研究生外语水平考试,还需要继续在 相似文献
106.
《三门峡职业技术学院学报》2011,(4):F0003-F0003
《三门峡职业技术学院学报》是经国家新闻出版署批准国内外公开发行的综合性学术理论刊物。歼设的主要栏目有：高职教育研究、区域发展研究、古都名城研究、文史哲、经济与管理、技术与应用等。本刊注重思想性、学术性、原创性和实用性,热诚欢迎有志于学术研究的素心人踊跃赐稿．来稿要求如下： 相似文献
107.
108.
中国人民大学被誉为"我国人文社会科学的最高学府",是一所以人文社科为主的综合性研究型全国重点大学,直属于教育部,由教育部与北京市共建。它以雄厚的师资力量和精湛的教学技术以及先进的教学设备吸引着广大学子,成为学子们梦寐以求的求学圣地。作为中国人民大学新闻学院副院长,他在教研工作方面不断创新,为广大学子营造更加良好的教学氛围,为社会培养出了一批又一批的学术新秀;同时作为中国人民大学舆论研究所所长,他不断钻研,总是站在学术前沿,不断攻克学术难题,为我国传媒业的发展和学科建设做出突出贡献。他有着敏锐的学术洞察力以及对新事物研究的探索精神,他既有作为一位教育工作者的高尚品质,同时具备作为一位学术研究人员的人格感染力。他就是中国人民大学新闻学院副院长,博士生导师、中国人民大学舆论研究所所长喻国明教授。 相似文献
109.
说起学术研究，刘安海先生总是说，他先天不足，后天缺乏营养。他解释说，所谓先天不足是指他出生在一个农民家庭，没有家学教育的底子。读书学习是自己一路摸来；所谓后天缺乏营养是指大学毕业不到一年就遭遇了文化大革命，整整被耽误了十年。十年——年富力强的十年该能学到多少东西，该能出多少研究成果啊!每当提及此， 相似文献
110.
记者：邹老师，09级的研究生新生已经入学了，您觉得近些年的研究生和过去相比有什么显著的变化？ 相似文献