定量负荷状态下20～49岁男性物质代谢特征分析     

席林娜  陈乐琴 《辽宁体育科技》2016,(4):37-41

目的:研究比较三个不同年龄段定量负荷状态下机体能量消耗与物质代谢特征,找到合适的能量代谢与物质消耗强度,来指导科学的锻炼.方法:抽取42名男性完成递增负荷运动试验,根据不同年龄阶段划分为20～29岁,30～39岁,40～49岁三个阶段,并在功率自行车上进行测试.其他测试指标包括身高、体重、BMI(身体质量指数)、CHO％(碳水化合物消耗率)和FAT％(脂肪消耗率).结果:随着负荷量的增加,三个不同年龄段人群的碳水化合物消耗率呈现稳步上升趋势,而脂肪消耗率则呈现下降趋势,在安静状态下,20～29岁人群与30～39岁人群的碳水化合物消耗率存在显著性差异(P＜0.05),在安静状态下,20～29岁人群与30～39岁人群40～49岁人群的脂肪消耗率均存在非常显著性差异(P＜0.01),在负荷量达到50W,20～29岁人群,与40～49岁人群的脂肪消耗率存在非常显著性差异(P＜0.01).结论:碳水化合物的消耗率及脂肪的消耗率跟负荷量息息相关,随着负荷量的增加,20～29岁,30～39岁,40～49岁三个年龄段人群的碳水化合物消耗率都稳步上升,在150W、200W达到最大碳水化合物消耗率,脂肪消耗率却逐步下降,在150W降至最低值,在安静状态到50W的负荷状态下进行运动可消耗较多脂肪.  相似文献   

国内外学术评价方法比较研究     

张雅男  理娜 《河北科技图苑》2016,(1):29-31

学术评价是规范学术行为的重要手段,包含定量和定性两种评价方式.国内外经过多年的发展形成了各自的学术评价特点.文章分别从论文质量的表征方式、量化指标的理论基础、对客体差异性的考虑三个量化评价角度,及同行评议的目的、组织形式、专家遴选等质性方面就我国与主要发达国家的学术评价方法进行了对比分析,为我国学术评价工作的开展提供了一些建议.  相似文献   

如何进行考试分析     

谢伟 《教学与管理》2001,(4):79-80

一、进行考试分析的原则 1．要全面完整，又要重点突出。要注重发现问题，正确分析原因，以指导教学。 2．定性与定量相结合，确定的统计指标要明确易理解，信度高，又要便于统计，公式较简单。有一些指标因涉及多科多次考试，或公式复杂计算繁琐，普通教师难以完成，故不列入。  相似文献   

定量负荷状态下不同年龄段女性物质代谢特征分析     

杨洁  陈乐琴 《四川体育科学》2016,(6):46-50

目的:研究递增负荷功率不同运动方式下,机体能量代谢及底物消耗的特征及差异.方法:利用递增负荷方案对60名女性进行递增负荷功率自行车运动.结果:在递增负荷功率的自行车运动中:(1)随着负荷的递增,糖消耗供能及供能百分比逐渐增大,脂肪消耗量及供能逐渐减少;(2) 20-29岁女性与40-49岁、50-59岁女性脂肪消耗率之间存在显著性差异P＜0.01.在25W负荷时,30-39岁女性与40-40岁女性脂肪消耗率之间存在显著性差异P＜0.05.在50W和75W负荷时,40-49岁女性与20-29岁、50-59岁女性脂肪消耗率之间存在显著性差异P＜0.05;(3)在安静状态下,20-29岁女性与40-49岁、50-59岁女性碳水化合物消耗量之间存在显著性差异P＜0.01.在25W负荷时,30-39岁女性与40-40岁女性碳水化合物消耗量之间存在显著性差异P＜ 0.05.在50W和75W负荷时,40-49岁女性与20-29岁、50-59岁女性碳水化合物消耗量之间存在显著性差异P＜0.05.结果:在递增负荷功率自行车运动中:随着女性年龄的增大,脂肪消耗率下降越来越快,对碳水化合物的消耗率及补充速度越来越快.20-29岁女性与30-39岁女性的脂肪消耗量与碳水化合物消耗量整体趋势好于40-49岁女性和50-59岁女性.  相似文献   

定量负荷状态下体育专业与非体育专业女研究生呼吸机能比较研究     

王鹏  陈乐琴 《四川体育科学》2016,(5):58-63

目的:通过比较定量负荷状态下体育专业与非体育专业女研究生呼吸机能的各项指标,旨在得出经常参加体育锻炼与不参加体育锻炼之间的差距.倡导女研究生积极参加体育锻炼.方法:通过对体育专业与非体育专业女研究生各20名进行实验,在实验中进行逐级递增负荷运动,记录各级负荷的摄氧量(V02)、二氧化碳输出量(VC02)、潮气量(VT)、呼吸频率(Rf)、通气量(VE)及呼吸商(RQ).结果:在递增负荷运动中,体育专业与非体育专业女研究生呼吸机能指标 摄氧量(V02)、二氧化碳输出量(VC02)、潮气量(VT)、呼吸频率(Rf)、通气量(VE)和呼吸商(RQ)均存在差异.结论:经常参加体育锻炼的体育专业女研究生呼吸技能的各项指标优于不参加体育锻炼的非体育专业女研究生.  相似文献   

对中学化学中重要定量实验的误差分析     

郭银荣 《实验教学与仪器》2005,22(11):18-19

在中学化学中有五个重要的定量实验：物质的量浓度溶液的配制；酸碱中和滴定；中和热的测定；硫酸铜晶体中结晶水含量的测定；硝酸钾溶解度的测定。在这些实验中都涉及到误差分析，现依据常见的能引起误差的操作以及影响结果分析归纳如下。  相似文献   

高校科研经费绩效计划的定量方法   总被引：4，自引：0，他引：4  

王炎坤  张金隆  孟新光 《高等工程教育研究》2002,(3):45-48

制定高校科研绩效计划，下达年度目标任务，对于促进科研经费增长，提高科研具有重要作用。本文对,制定院（系）经费年度绩效计划（目标任务）的原则，主要因素，方法和定量模型进行了分析研究。  相似文献   

试论企业的合理资本结构     

陈抒蕴 《鹭江大学学报》1997,5(3):28-31

考虑到无法从量上来确定最优资本结构以及我国资本市场的不完善性，笔认为应从企业自身出发，定性定量地研究企业最为合适的资本结构。本对在考虑企业最合适的资本结构中所涉及的因素以及对其如何量化进行了阐述。  相似文献   

巧设习题在数学课堂教学中的妙用     

蔺效玲 《孩子天地》2016,(7):163-164

数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学也为其他学科提供语言、思想和方法,是所有学科的基础学科。影响一节成功的数学课的因素很多很多,比如:课堂的氛围、教师的讲解、习题的设计等等。在这诸多的因素中,习题的设计这个因素是非常关键的,因为从数学课的特点来看,习题就是贯穿课堂的各个环节之中,贯穿整个数学课堂的始终。好的习题的设计可以达到事半功倍的效果,提升学生的学习兴趣和效率,因此,习题设计的  相似文献   

DDSQ—多功能定量施肥器     

王焕琴  王振宁 《河南职业技术师范学院学报》1992,20(1):39-39

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