王德广:饮水思源永远不忘掘井人     

郑伟平 《当代学生》2008,(18)

少年时代,青春岁月,一生中最美好的一段日子。许多年之后,这段日子依然会是每个人记忆深处扣动心弦的往事。少年时代的所爱,也许就成了一生的追求;少年时代的故事,也许就在未来生活中延续。少年时代的点点滴滴,将演绎成人生最纯真的诗、最难忘的歌、最美好的回忆。曾经少年时,将记录我们的长辈曾经的少年时代和中学生活,你将在这里看到昔日中学生的风采。  相似文献   

让学生个性在青春中飞扬——以电视剧《恰同学少年》为借鉴     

涂虹仙 《成才之路》2008,(2)

电视剧《恰同学少年》在央视热播后,好评如潮。笔者被电视剧富有朝气、积极向上的青春气息所感染、受感动的同时,还深为影视中表现出来的教育思想所震动,认真地思考这样的问题:我们如何像当年的湖南一师那样,以尊重学生个性为前提,来培养学生优良品质,塑造学生完美人格,开发学生发展潜能,让更多的学生成才。  相似文献   

浮冰上的少年与狗     

哈夫·B·卡威丹麦  ;水云间摘 《教师博览》2008,(5):48-48

饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。  相似文献   

花儿与少年     

梁晓声 《教师博览》2008,(9):42-42

有一少年,刚上小学六年级,班主任老师多次对他妈妈说：“做好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最最普通的中学。”  相似文献   

张含与云南文学     

姜晓霞 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(1):103-106

云南明代文学家张含,出身官宦,少年得志,20多岁获得诗名.中举后却七试春闱不第,退居家乡云南永昌,将一生精力放在诗歌创作和文化传播上,对云南文学的发展产生了积极影响.  相似文献   

呼唤"阳刚少年",找回男儿本色     

钝音 《知识窗》2006,(11):4-5

电视连续剧《亮剑》自2005年9月在央视首播后，立刻好评如潮，各地卫视纷纷重播，很快掀起一股“亮剑”风潮。“古代剑客狭路相逢，哪怕对手是天下第一剑客，明知结果是死也要敢于亮剑!”这句主人公李云龙的经典对白，犹如一把利剑迅速深入到各行各业，唤醒了人们心中沉睡已久的英雄主义情结。人们开始深思，在现今这样一个“阴盛阳衰”的社会状态下，  相似文献   

浅谈少年速滑心理训练方法     

蔡彬 《黑龙江科技信息》2007,(8S):193-193

速滑心理训练是指通过各种手段有意识地对运动员的心理过程和个性特征施加影响,使之学会调节自己的心理状态的各种方法。  相似文献   

扩大规模 创优提质     

徐晓清  李逢顺 《河北教育》2005,(2):6

为了使基础教育能够高质量地为衡水市经济与社会全面、协调、可持续发展做出更大贡献，衡水市教育局局长李金池说，衡水市将大力实施“普九”巩固提高工程，全面提高义务教育办学质量和效益，使更多的适龄儿童、少年能够接受更为优质的义务教育，争取全市小学、初中适龄人口巩固率分别达到99．5％和98％以上；  相似文献   

曾琦"少年中国"理想的渊源     

李永春  郭汉民 《湖南城市学院学报》2006,27(1):78-82

曾琦的“少年中国主义”是少年中国学会会员共同的“少年中国”理想的主要内容。它直接来源于“少年意大利”,间接受惠于梁启超“少年中国”学说及其国家主义思想的影响,也不无中国近代史上书生救国的经验教训的总结。  相似文献   

少年军校:构筑学校素质教育的新支点     

张泽科 《教育科学论坛》2007,(8):74-78

适应学生优化成长、全面发展的需要,基于校本教育环境、教育资源和生源特点,引入军队教育思想、内容及其方式方法,实施准军事化的体验教育,并与学校课程整合渗透,培育起"释放生命的活力,张扬生命的个性,走向生命的蓬勃"的少年军校精神……四川省宜宾市农业街小学形成了以少年军校为支点、底蕴丰厚、特色鲜明的素质教育实践模式。事实证明:这种因应和对接新课改精神,以少年军校为载体,探索素质教育新渠道的尝试,不仅能够培育起丰富生动的学校特色文化,而且能做到少年军校文化与学校整体教育的融合共生,构筑起撬动学校优质发展的核心力量。  相似文献