把题干、提问与正确选项连起来读     

聂幼犁 《历史教学(高校版)》2007,(7):43-45

如果有人说：“政治稳定、经济繁荣的北宋长期与辽、夏并立，其原因是国防虚弱。”读过历史的人就一定会感到他的话要么没有讲完，要么有以偏概全之嫌。因为北宋长期与辽、夏并立的原因有很多，并非只有“国防虚弱”。如果有人说：“政治稳定、经济繁荣的北宋长期与辽、夏并立的一个重要原因是国防虚弱。”就不会给人这种感觉，因为他已经对自己的判断范围作了界定：“一个重要的原因”。  相似文献   

巧解高考英语阅读理解中的细节理解题     

王丽丽 《考试周刊》2016,(8):5

<正>在高考英语考试中,阅读理解的分值比重很大。以现行全国卷高考英语试题为例,满分150分的卷子,阅读理解分值高达40分,所以在高中学子中流传着这样一句话"得阅读者得天下",这足以说明阅读理解在高中英语学习中的重要地位。然而,阅读理解是高中学生非常头疼的一个题项,很多同学在此题上失分严重。细节理解题是阅读理解的重要题型,在阅读理解中所占比例最大。所谓细节理解题,就是原文提到了某事物、现象或  相似文献   

干训教师的角色定位及引发的思考     

付伟  张绍波 《黑龙江教育学院学报》2004,23(5):42-43

面对新课程 ,如何用新理念实现自身的转变 ,做出积极的应对 ,从而发挥最大的培训效能 ,应是干训工作者必须正视的问题。  相似文献   

中小学校长情景式教育培训模式探析   总被引：3，自引：0，他引：3  

周平 《中国成人教育》2008,(11)

干训教师的对象是具有较长工作经历、一定教学和管理才能的中小学校长。对中小学校长进行提高性培训,属于继续教育的系统工程,是教育现代化和校长自身成长的需要。要确保中小学校长培训工作取得实效,提高培训质量,关键是要有一支素质优良、结构优化、适应培训工作需要的现代化干训教师队伍。同时还要有适应新时期发展的干训教师队伍培训模式和有效途径。  相似文献   

中考英语中的词语辨析     

刘世一 《初中生学习(中考新概念)》2008,(10)

less,least,fewer,fewest [真题导航] 1.The doctor told Mary to eat vegetables and____meat because she was getting fatter and fatter. A.much;little B.more;less C.many;few D.more;fewer 2.The number of giant pandas is getting____ because their living areas are becoming farmlands. A.less and less B.smaller and smaller C.larger and larger D.fewer and fewer [要点领悟] less意为较少的,least意为最少的,分别是little的比较级和最高级,修饰不可数名词、形容  相似文献   

路过小院必下马     

薇薇 《下一代》2008,(10):43-43

战国初年,魏国有位很有学问的人叫段干木,君主曾给以爵禄官职,他都不受,却隐名埋姓住在一个地处僻静的简陋小院里。一天,魏国的立国国君魏文侯乘着一辆马车,来到这个由篱笆围成的小院门前。魏文侯下车后,让随从的人待在车旁,自己独自上前轻轻敲门。出来开门的是一位妇人,魏文侯上前作揖道:"请禀告段先生,魏文侯求见。"  相似文献   

关于小学数学应用题教学的思考与探索     

谢长德 《现代教育科学》2008,(4)

应用题教学是小学数学教学中的重要环节。由于小学生的抽象概括能力较差,即使题干朗朗上口,也不一定能掌握它的解法;有些学生在解答应用题时,学过的就不假思索地做出来,如果稍加改动,就不知如何下手。要改变这种情况,就要求教师在平时加强教学的同时,抓好以下几方面的工作。  相似文献   

有关机械能守恒条件的讨论     

许雪艳  陈海波 《巢湖学院学报》2005,7(3):69-70

机械能守恒定律是自然界中最普遍的三大守恒定律之一,本文在比较了若干种教材对机械能守恒的条件的不同阐述后,从强调概念清晰的原则出发,提出某些表述的不妥之处,得出正确结论.  相似文献   

炼铁高炉渣坑铁渣体控制爆破     

毛静民  赵东波  彭楚清 《武汉工程职业技术学院学报》2002,14(3):26-28

高炉渣坑铁渣体的爆破是难度较大的特殊爆破，受其结构、温度，钻孔等影响，武钢炼铁高炉干渣坑的清渣控制爆破通过精心设计和施工，优化爆破参数，取得良好的爆破效果。  相似文献   

浅谈幼儿教育中的寓教于乐     

何仲娥 《中国教育研究与创新》2006,3(10):94-95

寓教干乐作为幼儿教育的主要方式而倍受关注，本文在分析了幼儿心理和生理特点的基础上，着重讨论如何实施寓教于乐的幼儿教育问题，认为寓教干乐的幼儿教育模式还应与时俱进，适应现代幼儿教育发展需要。  相似文献