是什么让生命走得更远     

黄小平 《少年文摘》2013,(1):102

有人做过这样一个实验:把一群刚断奶的老鼠分成两组,对第一组供给足够的食物,并且按时分配给它们,让它们饱食终日;而对第二组老鼠则不定时供食,而且给它们相当于第一组老鼠60%的食物。如果问你,这两组老鼠哪组生命力更强、寿命更长呢?我想,你一定会回答第一组,因为第一组的老鼠生活"衣食无忧"。然而,实验的结果却恰恰相反:第一组老鼠大都过早夭折,而第二组老鼠却寿命很长,而且  相似文献   

与平面向量基本定理实系数相关的结论及其应用     

高芬 《中学数学研究(江西师大)》2013,(2):38-39

设→OA、→OB是同一平面内的两个不共线的向量,那么对于这个平面内的任一向量→OC,有且只有一对实数λ、μ,使→OC=λ→ OA+μOB.这是平面向量基本定理,对于系数和有如下结论: 结论1 ,设直线OC与直线AB相交于点M,→OC=m→OM,则λ+μ=m,且| λ+μ| =|→OC|/|→OM|,λ+μ(即m)的符号由→OC、→OM的方向确定.  相似文献   

桃金娘色素对果蝇寿命和繁殖力的影响     

刘惠娜  李德生  杨期和  张镜 《嘉应学院学报》2010,28(8):67-70

用含0.1%盐酸的96%乙醇溶液提取桃金娘(Rhodomyrtus tomentosa)成熟果实色素,研究在培养基中分别添加0.20%、1.00%、3.00%、5.00%桃金娘色素粉末对黑腹果蝇寿命和繁殖力的影响。结果表明:0.20%~3.00%桃金娘色素处理可延长果蝇的平均寿命、最高寿命及半数死亡时间,提高果蝇子代数量,同时对雄性果蝇平均寿命的延长率优于雌性果蝇;1.00%桃金娘色素处理的果蝇表现出最好的延寿和繁殖力增强的效果;5.00%桃金娘色素处理对雄性和雌性果蝇的平均寿命、最高寿命及半数死亡时间没有显著影响,但果蝇子代数量显著降低。  相似文献   

两节“相同”的课给我的启示     

朱爱玲 《小学教学参考》2010,(3)

作为学校的一线教师,我经常外出听课。在一次县教学活动中,有两位教师同时执教了苏教版小学数学三年级上册直线、线段、射线这一内容,但他们在授课环节的处理上却截然不同,教学效果也自然相差较大。  相似文献   

一道竞赛题的另两种证法     

朱乐民 《中等数学》2010,(6):13-13

题目如图1,在⊙O中,弦CD垂直于直径AB,M是OC的中点,AM的延长线交⊙O于点E,DE与BC交于点N．求证：BN=CN．  相似文献   

文化理想必须内化为管理行为模式     

叶宁 《编辑之友》2006,(1):21-22

在以市场为导向的出版改革中,强化出版管理的企业经营意识,已成为出版社共同的努力方向.然而,在这个过程中,经营中的短视行为和浮躁心态也暴露无遗,而文化理想的建设反而被淡化.这几年的行业情况也表明,多数出版社,尤其是中小型出版社的效益和规模并没有实现跨越式增长,甚至是停滞不前.由于图书市场发育相对成熟,图书品种急剧增加,造成产品同质化现象严重,国民图书购买率和阅读率的实际水平下降,以及回款周期的延长和库存的增加,这些问题形成了制约整个出版业发展的瓶颈.  相似文献   

让典型的生命力更长久些     

朱念平 《军事记者》2012,(6):9

典型是时代的楷模,是大众学习的榜样。运用典型的感召力引导舆论、教育群众、指导工作,是我党我军新闻工作的优良传统。那么,如何使我们宣传的典型"寿命"更长些?本期《专题》栏目邀请了一些业界和学界的同仁,对此进行了实质性的探讨。  相似文献   

影响河南省优秀运动员运动寿命因素的调查研究     

金力  刘义秋 《商丘师范学院学报》2010,26(9)

文章以河南省优秀运动员、教练员为研究对象,采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计和逻辑分析等方法,从人文社会学视角,对影响河南省优秀运动员运动寿命的因素进行调查研究.结果显示:河南省优秀运动员的运动寿命普遍较短,其影响因素是多方面的动态组合,厌倦训练、缺乏训练的积极性、奖金待遇、家庭影响和退役后的再就业是影响运动员提前退役的主要原因.  相似文献   

浅析非智力因素对竞技运动员运动寿命的影响   总被引：3，自引：0，他引：3  

李菲菲  葛文  刘丹 《四川体育科学》2006,(1):51-53

本文从非智力因素角度出发,分别从动机、兴趣、情感、意志、性格等5个方面对延长运动员运动寿命问题进行阐述,以引起体育工作者对非智力因素的重视,在训练体系中引入非智力训练,提高运动员的社会适应能力,培养正确的动机、浓厚的兴趣、良好的情感、坚强的意志及优良的个性品质,从而延长运动员的运动寿命。  相似文献   

火车与铁道     

王祖远 《少年月刊》2013,(10):34-35

小朋友们一定搭过火车出外旅行,看到十几节的车厢(xiang)载(zai)着游客南来北往。你是不是想过,火车那么庞大,又载了那么多旅客,到底是靠什么动力移动的?铁道上又有什么有趣的设施(shi)呢?  相似文献