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121.
以计算机多媒体和网络技术为核心的现代技术教育受到大家的普遍关注,本文结合电子技术基础学科自身的特点,就计算机及其他媒体在哪些方面能完成传统教学中所不能解决或解决不好的问题,如何运用计算机等媒体与《电子技术基础》学科实现合理整合,达到教学最优化的目的作一初步探讨。 相似文献
122.
张著 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):123-124
近年来，多媒体教学在体育教学中的应用开辟了新领域。而录像教学作为其中的一个分支，在体育教学中发挥着巨大作用。跳远动作瞬间完成，动作的变换较多且腾空后的动作难以分解示范，初学时难度较大，因而对教法提出更高要求。实践证明，录像教学效果明显好于传统教学。 相似文献
123.
随着现代教育技术迅速发展和教育网络的日益普及，教育资源建设已被提到议事日程，也引起了各级教育行政领导和教师们的高度重视。课堂教学录像已成为教育资源重要组成部分，并得到大家的认可。下面结合自己十多年的拍摄工作经验谈谈课堂教学录像的拍摄技巧。 相似文献
124.
125.
屏幕录像软件一经引入教育领域,便备受青睐。那么如今它的应用状况如何呢？文章首先介绍了几款常用的屏幕录像软件,然后论述屏幕录像软件教育应用领域和价值,最后强调了在教育应用中需要注意的一些问题。 相似文献
126.
2000年7月的一个晚上,清华大学的一个教师办公室遭遇了一起入室盗窃案,办公室内的一台笔记本电脑被偷走。案发后,这名教授立即前往学校保卫部把报案。保卫部的工作人员察看了监控录像,由于嫌疑人头像太模糊,看不清罪犯的相貌。怎么办呢？公安人员将这段模糊监控录像送到了一名教授的办公室。 相似文献
127.
128.
王琴 《中国现代教育装备》2008,(6):29-30
本文根据“国家精品课程教学录像上网技术标准”,阐述了非线性编辑系统在精品课程教学课程录像后期制作中的应用。 相似文献
129.
130.
郭晓光 《中国教育技术装备》2008,(22)
随着课堂教学录像在学校教育教学中被广泛应用,课堂教学录像片的拍摄制作也越来越显得重要和频繁。结合理论与实践,就如何拍摄制作好课堂教学录像片总结应注意的几个方面及细节,与同行交流学习。 相似文献