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1974年7月，刚满17岁的鲍洪昌从万载县株潭中学高中毕业了。当时，他风华正茂，意气风发，准备报考师范院校，但意想不到的原因把他的梦击碎。同年8月，他回到株潭公社枣木大队（今株潭镇枣木村）务农。1975年7月，大队领导打算把他吸收到大队队部当干部，谁知他却作了出乎人们意料的决定，要求到枣木大队小学当老师。 相似文献
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在雪花和阳光交织中．新世纪初年的日历卷过。这是实现了上世纪许多梦想的一年．是圆梦的一年。无数人在唱：超越梦想．一起飞。然而．一位未来学家．一位研究超越的理论家忠告：教育是不可跨越的。教育是不可跨越的．你是不可跨越的。和着新世纪初年的最后的阳光和雪花．我们又见面了．又看见你沉思的眼睛。套用一句别人的话：在这个时刻．我们无言以对．惟有祝福：让无力者有力．让悲观者前行．让往前走的继续走．让幸福的人儿更幸福：而我们．则不停为你加油。其实．我们一直与你同行．你看不见我们．我们却一直注视着你。我们见你在闹市踽踽独行．见你在山村披雪敲钟：见你茫然无措．见你意气高扬：见你的眼中泪光点点．见你的笑容越来越新。我们深知：你是不可跨越的．教育是不可跨越的。你歇歇．喝一口热茶．伸一个懒腰．纷乱的旧年．让我们为你梳理。也许有差．也许有错．也许粗疏。也许短视．不过．你不妨看看。 相似文献
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为贯彻中央8号文件和第五次全国少代会精神，帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长，南昌航空大学经管学院赴九江港口街镇暑期社会实践服务队以教育担责，以校为主关爱儿童，开展了一系列的工作。 相似文献
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卢文锋 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(4):42-43
并列式议论文是指从2～3个不同的角度或侧面共同论证同一个话题或中心观点的结构形式。有些并列式议论文往往在段首或段尾用一个句子高度概括本段的观点或中心事件。这种表观点或表事件的总括句的表述形式一般有“……是……”（退一步是大度的退让,退一步是生存的智慧）“……有……才有……”（人有意气,才能有豁达的胸襟;人有意气, 相似文献
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《高中生之友(青春版)》2012,(7)
人们常说：“意气与冲动多是魔鬼,它们会冲昏我们的头脑,让我们做出错误的判断与决策。”
的确,冲动是不可取的,对于我们年轻人来说,冲动常常是在所难免的,而冲动过后,我们更多的是后悔和检讨。然而,对于中华抢救流失海外文物专项基金的收藏顾问蔡铭超先生来说,他毕竟有着无数次在大风大浪中历练的经历,难道他也会像我们这些年轻人样,冲动过头,意气用事？ 相似文献
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张训海 《中国小学语文教学论坛》2010,(1):61-62
语文,精神之家园也。“人有人样子,文有文样子”,学生,诗性文质,乃为书生也。书生之学以美身．以此精神学语文!“精神滋养”是语言学习的宽度,“书生意气”是语文学习的高度。 相似文献
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