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971.
近年来,为了提升随班就读质量,各普通学校开始建设资源教室,各种不同功能的感觉统合训练器材也进入资源教室。感觉统合训练在随班就读教育中得到更加广泛的应用。
但我们在走访普通学校时发现,很多教师在开展随班就读学生感觉统合训练时缺乏科学评估,严重影响了训练效果,主要表现在以下三个方面。
一、没有进行评估就直接开展感觉统合训练
据不完全统计,目前半数以上的学校和教师没有对学生进行任何感觉统合能力评估就直接开展感觉统合训练。 相似文献
972.
973.
974.
975.
目前在许多大、中学的体育教学中,加进了形体教学课的设置,这无疑对培养学生外在的仪表、姿态起着良好辅助作用。但形体课应该教授什么内容?怎样的教学方式能达到我们的预期目的?一段舞蹈和两套操,是不是就可以提高学生对形体的认识和审美的认识?在此尝试给予解析。 相似文献
976.
《大科技．科学之谜》2009,(5):4-4
许多吸烟者和戒烟者均表示,不吸烟时,时间好像变慢了。如今,美国科学家通过调查,证实了这个心理感觉。心理学家分别调查了一些吸烟者和不吸烟者。当吸烟者不吸烟的时候,每过45秒,向他们询问一次过去了多少等待时间。结果,吸烟者回答的时间比实际的时间足足长了50％,而同样每过45秒钟,不吸烟者回答的时间和实际的时间相比,误差一般只有几秒。 相似文献
978.
979.
980.