全文获取类型
| 收费全文 | 60450篇 |
| 免费 | 514篇 |
| 国内免费 | 553篇 |
专业分类
| 教育 | 39189篇 |
| 科学研究 | 8907篇 |
| 各国文化 | 100篇 |
| 体育 | 2677篇 |
| 综合类 | 1849篇 |
| 文化理论 | 389篇 |
| 信息传播 | 8406篇 |
出版年
| 2024年 | 403篇 |
| 2023年 | 1482篇 |
| 2022年 | 786篇 |
| 2021年 | 949篇 |
| 2020年 | 1045篇 |
| 2019年 | 991篇 |
| 2018年 | 492篇 |
| 2017年 | 836篇 |
| 2016年 | 1148篇 |
| 2015年 | 2098篇 |
| 2014年 | 4642篇 |
| 2013年 | 3603篇 |
| 2012年 | 4402篇 |
| 2011年 | 4802篇 |
| 2010年 | 4007篇 |
| 2009年 | 4054篇 |
| 2008年 | 5110篇 |
| 2007年 | 4124篇 |
| 2006年 | 2696篇 |
| 2005年 | 2803篇 |
| 2004年 | 2321篇 |
| 2003年 | 2152篇 |
| 2002年 | 1671篇 |
| 2001年 | 1562篇 |
| 2000年 | 1178篇 |
| 1999年 | 381篇 |
| 1998年 | 285篇 |
| 1997年 | 255篇 |
| 1996年 | 195篇 |
| 1995年 | 172篇 |
| 1994年 | 173篇 |
| 1993年 | 154篇 |
| 1992年 | 147篇 |
| 1991年 | 137篇 |
| 1990年 | 91篇 |
| 1989年 | 151篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
91.
竞赛法是体育教学中运用较广、效果较好的一种教学方法。通过探讨竞赛法的心理学原理及其对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质的作用，提出了竞赛法的主要形式和运用注意要点，对实际教学过程中合理地应用竞赛法提供指导性策略。 相似文献
92.
93.
创建学习型机关，就是创新学习理念、学习方式、学习机制，不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力，从而使机关建设与时俱进，充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题，概括起来有以下四个方面：一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区，他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上，整日里忙得不见人影并乐此不疲，不能养成“工作学习化，学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。 相似文献
94.
心理交往与交流既有认知因素；也有情感因素。一旦教师参与了练习，那么，教师不仅仅是技术动作的规范演示，而且是思想、意识、道德、风尚、品质；技术、技能、素质、能力的综合展示。教师的一个表情、一个手势往往产生意想不到的效果。以情导教、以行助学给学生以启迪，激发学生的情感，使教、学、练为一体，形成有利于教学效果的最富于情感的环境。 相似文献
95.
针对近几年来，高校运动会淡化的情况，笔者近两年内先后对山西财经大学百余名学生和部分教师进行了调查、访问。究其原因，传统的校运会组织形式、内容、方法过于单一，已远远跟不上社会的发展需要，也跟不上教育的要求。2002年山西财经大学对校运会进行了尝试性的改革，取得了良好的效果。同时笔者对校运会的改革提出了一些新的建议，供同仁参考。一、校运会改革与效果我校在2002年校体育运动会上，对校运会的组织形式、方法和内容大胆进行改革，其目的是“全民健身”，让更多的学生参与校运会，关注校运会，使校运会真正活跃起来。1.化大… 相似文献
96.
在进行广告翻译时 ,运用纽马克的交际翻译法 ,灵活采取“效果优先”、符合译语文化、符合译语广告规范及特色等原则 ,以增添广告的艺术感染力 ,达到促销的目的 相似文献
97.
通过对2001年世锦赛男子单人滑比赛我国选手和国外选手的比较,剖析体能对艺术表演效果的影响,旨在有效提高花样滑冰运动员的艺术表演能力,全面提高我国花样滑冰运动员的整体实力. 相似文献
98.
本运用实验对比的方法，探讨旋转铁饼“逆时针”教学方法，通过实验取得了明显的效果．激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性，对提高教学质量，改进教学方法起到了促进作用。 相似文献
99.
对速滑初学者产生伤害事故的原因及预防措施的分析 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对速滑教学实践的调查,分析出速滑初学者出现伤害事故的原因,并有针对性地提出预防措施,以利调动学生对速滑课的兴趣,全面提高教学质量和效果. 相似文献
100.