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91.
92.
欧阳光 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(5):33-35
在随机性数学模型的研究中，必须注意观察数据之间的差异，如何从千差万别的数据中提炼我们所需的信息，便产生了重要的数理统计的概念和思想方法。 相似文献
93.
从选题类型上看，基本呈现出基础性研究多，应用性研究少；定性的现象描述性研究多，定量的数理统计类研究少；文献资料类研究多，实验、调查类研究少。从课题涉及地域看，国内现状性研究多，国外最新研究成果的介绍、借鉴类研究少；发达地区的研究多，边远民族地区的研究少；城市的多，农村的少。从参考文献看，引用中文类文献资料多，外文类文献资料少，甚至于没有引用外文资料或文献资料多，应用网上资料少。研究内容重复的多，突破的少；引用于资料的观点多，陈述自己的观点少。研究结果得高分的多，得低分的少，选题与学生专选专业对照，随意性大。表现出的问题是学生知识积累不够，科学研究能力差，研究水平低，外语学习和计算机的使用更是不理想。究其原因，可归纳如下。 相似文献
94.
95.
马予超 《乐山师范学院学报》2004,19(7):71-73
本结合数理统计的方法，对《三遂平妖传》中的“把”字句进行穷尽性的考察，分析了书中“把’’字句的使用情况。并将《三遂平妖传》中的“把”字句与现代汉语中的“把”字句进行对比，探求“把’’字句从明代到现代的发展变化。 相似文献
96.
97.
98.
谢忠秋 《常州技术师范学院学报》2002,8(2):15-19
在未知总体方差和数学期望的条件下，如何检验假设H0:μ=μ0，一直是统计学研究中未能解决的问题。对此，作者提出了一种有效的解决方法，它的重大理论和实践意义在于：（1）不需要已知某种标准信息（如μ），就能对样本平均数是否与总体平均数相一致进行检验；（2）能够为抽样推断提供先行信息，并据此作出是否抽样推断的判断，消除了抽样推断时所隐含的“样本信息结构必须与总体信息结构相近或相同”的前提条件，为抽样推断提供了可靠的理论基础。因此从一定意义上说，本文的方法实是假设检验理论的一种最新发展。 相似文献
99.
高职高专体育教师教学现状分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张亚平 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):28-29
采用问卷调查、文献资料、逻辑分析、数理统计等方法，对部分高职高专学生评价其体育教师教学的结果进行分析，其目的是掌握高职高专体育教师教学现状，从而找出差距、分析成因，帮助教师了解自己在教学中的能力和不足，为学校教学管理者及时发现问题并及时调控、实现教学管理目标、提高教学质量提供科学依据。 相似文献
100.
蒋光云 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(4):65-66
唯物辩证法是自然科学发展的指导思想，作为一名教师，只有按照唯物辩证主义认识论去了解教育的对象，以实践去检查教学的成败，用对立统一思想去认识教学中的各种矛盾，才能妥善组织教学，取得较好的效果。 相似文献