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工业生态在国际已兴起数年,但国内介绍的较少,本文试图补足这一缺陷.本文介绍了工业生态的起源、涵义、基本原则和发展方向,同时介绍了作者自己的一些看法.文章最后对我国开展工业生态研究的迫切性发出了呼吁. 相似文献
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李忠 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):87-88
文章依据社会进步，科技和生产力发展，针对企业自身发展的要求，结合我国现阶段企业办教育的实际，提出了“企业教育”是一种非公益性的社会教育，而是企业自身的功利性、生产经营性的经济型教育。文中从企业教育的产生和发展、教学内容、教学效果、投资管理、办学原则和方针、指导思想、办学的主要任务和形式等十个方面，论述了具有时代经济性的根本属性。 相似文献
85.
陈群杰 《云南教育(高教版)》2000,(2)
全面推进素质教育是高等教育的基本问题 ,也是人才可持续发展问题的关键所在。文章对非艺术类高校艺术教育现状、艺术教育的意义、课程设置及教师队伍建设问题进行简要分析 相似文献
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要坚持教育适度超前发展 一方面,教育必须超前发展。教育传播政治理念和道德风尚,促进社会政治和文化的进步。生产资料的创造和人力资源的开发,都要以教育作为基础,只有发展教育事业,才能提高生产力水平,增强综合国力。因此,教育事业发展必须先一步,高一筹,优一等。 相似文献
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赵丽英 《濮阳教育学院学报》2001,14(2):33-34
我国是少林的国家，森林覆盖率较低。我国人均有林面积，人均木材蓄积量分别世界平均数的14．03％和11．25％，森林覆盖为13．39％，为世界平均数为59．96％，仅位于世界第121位。我国森林资源持续性发展中存在诸多问题。必须采取相应对策，方可保证森林的永续发展和利用。 相似文献
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