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<正>一、单元篮球大单元的构建是学生学会、学好篮球的有效途径。首先,单元是由若干节课组成的整体,大单元(10节课以上)增加了篮球教学时数,改善了以往因课时不足带来的种种问题,保证了教学效果;其次,课堂上教给学生的应是以运动项目或课题(篮球)为主的系列,而不是单个技术。 相似文献
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采用对比实验法和数理统计法,对体育教育专业专科男生进行了俯卧式跳高教法实验研究,试图得出能在有限教学时数内,达到较好教学效果,并有一定参考价值的教法。 相似文献
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教学时间的科学安排、教学内容的合理制定以及充分发挥教师特长,是武术课教学改革的主要方向。本文通过对我院各专业本、专科武术课若干问题的比较研究,以期为武术课教学改革提供参考。 相似文献
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冯国胜 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)
通过对我院212 名大学生在不同体育时数教学下,实现体育教育目标情况的分析,表明高校体育教学时数减少对实现教育目标的负面影响很大;阻碍了学生体质的增强和健康水平的提高;妨碍了大学生终身体育观的形成及学生体育成绩的提高 相似文献
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实行新课改之前，语文只有六册必修课本，一般要求在高三开学一个月后结束六册书的教学任务。快一些的，则在高二学期末结束。课改之后，语文教学任务空前增加，不仅有五六册必修课本，还有六七种选修教材，还有部分配套的语文读本。任务增加了，按说与之相随的教学时数也应增多。可事实并非如此，因为按照教育部和各省教育厅的有关文件精神，各地、各校均要求开齐、开全课程，这样， 相似文献
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速滑教学中的示范法是一种常用、生动、具体的直观教法。由于速滑技术复杂且难以掌握，在教学时数有限的情况下，要完成普通高校较重的速滑教学任务，是难以实现的。这就对速滑示范教学法提出更高的要求，在总结速滑多年教学的基础上，就如何改进速滑教学示范提出改革性建议，供教学同行参考。 相似文献
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教学目标：
1．掌握文章运用细节描写刻画人物的方法
2．体会金岳霖独特的人格魅力
教学重点：掌握细节描写的方法；学会鉴赏细节描写
教学时数：一课时 相似文献
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目前，我国中学多是以45分钟时间为“一节”来计量教学时数的，教学计划和教学大纲中，又是以学时数来表达完成课程（或内容）任务的总体时间要求的，一节课是单元教学活动的一个重要时间标志。一节课的教学时间为45分钟，能否科学合理的运用好这45分钟，达到最有效的教学效果，完成好单元教学任务，是每一个教师应该十分重视的问题。 相似文献