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931.
孙继红 《中小学信息技术教育》2010,(2):38-39
作为一所培养听障学生的基础教育阶段聋校,生源的特殊性决定了我校办学与普通学校相比,更具特殊性。因此,在我校进行对“校本化课程实施”的研究,有助于学校依据自身的办学性质、听障学生的认知与心理特点,创造性地实施国家课程,从而确保听障学生获得更适切的发展。 相似文献
932.
民族的差别是引起语言变异的一个重要因素.在美国,黑人英语是由于民族等因素形成的一种美国英语变体.文章简要介绍了美国黑人英语和普通美国英语,进而阐述了二者在语音及语法上的若干差异,其对于英语学生了解美国英语的状况和阅读美国文学均有裨益. 相似文献
933.
934.
冯载族 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):107-107
正当今普通高考,对知识点的检测已由暴露型向潜隐型转换,由知识型向能力型转换,在中学英语教学中语言教学是一个必不可少的中心环节,这一环节的处理直接影响整个课堂的教学 相似文献
935.
936.
937.
李新国 《湖南第一师范学报》2010,10(6):16-20
教师进修学校进行的非学历教师继续教育和普通师范院校承担的学历教师继续教育融合、合作的小学教师继续教育模式不是孤立的、拼凑的、取代式的模式,而是先前两种教师继续教育模式的改革、改进和补充。 相似文献
938.
939.
940.
介绍了在普通车床上应用四爪单动卡盘加工扁体及立孔的工艺方法,在此基础上提出了六点校正法,并通过加工实例详细阐明了六点校正法的基本原理。利用该方法能使圆柱侧母线上位置孔的回转中心与车床主轴的回转中心重合,装夹工件精确、快捷,保证圆柱侧母线上位置孔的位置精度。 相似文献