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蒋方 《周口师范学院学报》2003,20(6):62-63
在上海博物馆藏楚竹书《诗论》中,论说《诗经·卫风·木瓜》的文字较多而解说有分歧。文章比较了上海博物馆整理者与李学勤、廖名春3家之说,参之以《毛诗》“陈古以刺今”的阐释方法,从字与意两方面来重新解释楚竹书中关于《木瓜》之诗的文字。 相似文献
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王佳萍 《作文成功之路(高中版)》2010,(Z1)
木瓜栽在庭院里,被合欢树丛丛的枝叶遮掩。那时我还是个小女孩,荡着秋千,目光随着木瓜青青的藤蔓流转,想着这样细弱的藤蔓会流出碧绿的汁水吗?会结出清凉甘甜的果实 相似文献
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正主持人语:新一轮课改中,人们越来越重视课程的生命意识和生活化走向,并希望课程能走向自然、走向社会、走向生活、走向学生自我。众所周知,在国家课程、地方课程与校本课程中,校本课程更接近、也更能影响学生的生活,它是学校教育教学活动在学生生活中最直接的延伸。那么作为一名普通教师,究竟如何结合学校的实际,辅捉身边鲜活、动态的课程资源,合理开发校本课程,锻炼学生的生活技能,塑造学生的个性气质,丰富学生的生命体验,并由此引导他们追求乐于创造、勇于攀登的一生呢?让我们来听一听大家的声音。 相似文献
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看别人吃冰激凌、喝冷饮不亦乐乎,孕妈们是又妒又羡。谁说孕妈就得完全杜绝冷饮的?营养师推荐两款甜品,让妈妈吃得清凉又不影响宝宝! 相似文献
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张森凤 《故事作文(高年级版)》2013,(2):50-55
通往学校的路上有个木瓜园。木瓜园的主人非常可怕,至少这半个月来,阿木和小青都这样认为。他又老又矮,看起来很凶,而且还驼背,所以他们背地里都叫他"钟楼怪人"。六月的一天,阿木和小青垂头丧气地走在回家的路上。经过那个木瓜园时,平常他们都是快步跑过,避免碰见"钟楼怪人",但这天,他们却一个比一个脚步沉重。"我真的不是故意要打他的。"阿木将一块小石头踢向木瓜园 相似文献
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千姿百态的叶子世界真精彩,我正在叶子的世界里遨游。哟,这有一棵木瓜树,它的叶片碧绿碧绿的,纹路虽多,但分布得很有规律。它掉落下来,趴在地上,懒洋洋的,酷似一只正在晒太阳的大海龟。看,那有一棵阔叶榕。我顺手摘下一片叶子,它正面光滑,叶脉在叶子的中间画了一条笔直的线条。背面叶脉向四处蔓延。叶片两边微微向上抬起,酷似一只正 相似文献