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61.
邢井娟 《数理化学习(高中版)》2008,(4):50-51
浓、稀溶液混合的问题是考查溶液浓度的一类重要题型,解决这类题型的关键是把握溶液混合过程中的变量与定量,并灵活运用物质 相似文献
62.
刘怀乐 《中学化学教学参考》2011,(5)
一、SO_2的溶解性教材指出:SO_2易溶于水,这个易字可以由以下两个数据来说明:一是常温、常压下1体积水大约可以溶解40体积SO_2;二是文献可查,0℃时1体积水大约可以溶解80体积SO_2。为使学生对SO_2的易溶性有一个更加感性的认识。笔者把一支确保充满了SO_2的试管倒扣在盛水的烧 相似文献
63.
课堂教学是实施课程改革的最终着落点,也是教书育人的主阵地.新课程改革要求以人为本,教师在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上,暴露思维过程,让学生通过感知→概括→应用的思维过程去解决问题,掌握规律,使学生的思维在教学过程中得到训练,既增长知识又发展能力.在中学化学课堂课教学 相似文献
64.
黄荣求 《青苹果(高中版)》2014,(12):17-18
“溶液中粒子间关系”是高中知识的难点之一，但它义是高考的重点和热点。对于这类题目，要想取得突破，首先要认真理解慕本概念，深刻领悟学科思想，培养自己的学习迁移能力。其次要弄清楚两个方面的知识：①水溶液中粒子之间的相互作用，②粒子在水溶液中相互作用的主次关系。最后要了解和掌握解决这类问题的思路和策略。 相似文献
65.
杨迎春 《中学课程辅导(初三版)》2007,(12):51-52
酸碱盐在水溶液中发生电离，而电离产生的阴阳离子能够反映出他们的性质，所以依据离子的特性可以实施对酸碱盐溶液的区分。这类试题的特点，一是联系实际、关注实验，突出化学的应用价值：二是考查知识广泛、综合性强、题型多变、思维容量大、能力层次高，较好地考查了同学们的综合应用能力。所以成为中考常考不衰的热点。 相似文献
66.
67.
严海军 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):28-28
过氧化氢（H2O2）是一种无色透明粘稠状液体，它的水溶液俗称双氧水，呈弱酸性，是一种强氧化剂、漂白剂、消毒剂， 相似文献
68.
69.
石玉冰 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(4):147-149
本文根据对非电解质水溶液导热系数影响因素的分析,导出了估算非电解质水溶液导热系数的计算模型。利用该模型计算了14个体系446个数据点不同温度和组成的二元水溶液的导热系数,计算值与实验值的总平均相对偏差为1.273%,与实验数据吻合很好,计算准确性在相当大程度上优于文献方法。本文方法简单方便,只需要水溶液各组分的临界温度、临界体积和导热系数数据,就可以直接预测各种温度和组成的非电解质水溶液的导热系数。 相似文献
70.
缩二脲是尿素生产过程中一个必然生成的副产物,它的存在会直接影响尿素产品的最终肥效,尿素产品中缩二脲含量越高对农作物的生长越不利,甚至杀死农作物。所以,在尿素生产过程中,缩二脲含量必须进行严格的控制,应尽可能减少缩二脲的生成。黑龙江北大荒农业股份有限公司浩良河化肥分公司是一家以水溶液全循环法生产尿素的企业, 相似文献