常熟市滨江职业技术学校     

《职教通讯》2020,(2):F0003-F0003

常熟市滨江职业技术学校是由常熟经济技术开发区全额投资兴建的一所中等职业学校,在编在职教职员工187名,在校生近2500名。学校秉持“提供适合的教育、搭建优质的平台、描绘精彩的人生”的办学理念,专业与产业高度对接,形成了“区校联动,校企融通”的办学特色,成为经开区招商引资的亮丽名片。  相似文献   

英语教学中学生创新思维能力的培养     

王娟 《语数外学习(高中版)》2014,(5):23-23

随着基础教育课程改革的进一步深化，新课程理念已逐渐深入人心。新课改的核心是注重素质教育，注重培养学生的学习能力和创新精神。在这种形势下，英语教学应摆脱应试教育的桎梏，从学生的情感需要和学习兴趣出发，激发学生学习英语的积极性和主动性，在英语实际应用中提高人文素养，培养学生的创新意识和创新精神。教师要积极进行引导，善于营造创新环境，充分调动和诱发学生的思维，使其向着既定的学习方向行进，最终达到培养学生创新思维能力的目的。  相似文献   

让完整教育理念落地 让节日课程战略腾飞     

《中小学教学研究》2014,(5):F0003-F0004

自2012年9月开始，学校推出“每月一个节日，三年百种体验”的特色课程，旨在为学生提供更加完整的教育，让学生在健康而丰富的体验中成长。  相似文献   

以科学发展观带动学校图书馆发展     

温建英 《现代企业教育》2014,(24):110-111

图书馆的最终目的就是为广大读者服务，在科学发展观“以人为本”的视野下，只有创新服务理念才能提升服务水平。  相似文献   

高三文言文复习策略初探     

颜世娟 《考试周刊》2014,(18):27-28

在高三文言文复习阶段,课堂的应试性得到了极致的体现。但是,一味讲究解题技巧,机械地进行强化训练,不但不符合学生的心理要求,而且违背教育的本质。在高考的现实面前,高三语文教师可以采取多种策略,在生本理念的指导下,消除学生学习文言文的畏难心理,营造良好的文言文学习氛围,掌握学习的主动权,实现教育目标。  相似文献   

高中音乐教学漫谈     

赵玉娟 《中国教育技术装备》2011,(13):159

音乐新课程的基本理念是:以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、鼓励音乐创造等。在学习过程中,重视学生的体验、模仿、探究、合作。  相似文献   

一位边远山区地理教师对新课改的自述     

蓝琳 《中国教师》2011,(18):21-21

<正>我是广西河池市金城江区第二初级中学的地理教师,目前已有21年的教龄。新课程改革的提出至今已有10年,虽然我的学校位于边远山区,但学校对于新课改的号召还是十分积极地予以响应。作为课改示范校,我们学校十分重视开展对课改理念的宣传教育工作,但具体的实践主要还是靠教师根据各学科课程标准的要求,依照  相似文献   

英国联合政府自由、公平、责任的基础教育政策     

李平  程晋宽 《教书育人》2011,(28)

英国联合政府基础教育走向如何,是英国联合政府执政后受到大家普遍关注的话题。十三年的工党政府时代所形成的基础教育政策是联合政府基础教育发展的前提背景,是英国社会无法选择的;大选中工党、保守党和自由民主党三党执政理念的对决,尤其是教育理念的争锋,是一个难以判断的关于英  相似文献   

素质教育下的基础教育管理分析     

朱长权 《学子》2014,(14)

正世界各国均比较重视基础教育管理工作,基础教育管理的主要目的之一是充分发挥受教育者的主体精神,促进受教育者德智体美等各方面的全面发展。但在传统教育中,受教育者的主体性地位未能得到充分体现和发挥,因而基础教育急需由传统的应试教育向素质教育转变,这是基础教育改革的重点。由于基础教育管理作为一种管理活动,有明确的目的和计划,主要可分为宏观、中观以及微观基础教育管理,因而,其要实现从应试教育向素质  相似文献   

渡市初中 扬文化风帆、领学校发展     

《今日中学生》2014,(8)

正达川区渡市初级中学位于达川区铁山以西,是一所农村单设初中。学校创办于上世纪五十年代末,建校以来,几代渡中人勤勤恳恳,用辛勤的汗水和博大的智慧默默耕耘,为社会培养了大量优秀人才,谱写了办学的辉煌乐章。近年来,学校高度重视校园文化建设与发展,用校园文化塑造师生良好的精神风貌,促进师生良好习惯的养成。学校提出了"三自"教育理念,"三成"教育目标,即通过自我尊重、自我激励、自我约束的自我教育、自我管理、自我成长,达到自尊成人、自信成才、自律成功的目标。学校立足实际,精细管理,循循善诱,促进师生养成"站好队、走好路、扫好地、说好话、读好书、做好事、生活好"的"七好"习惯。  相似文献