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11.
从体力活动的概念及IPAQ的相关应用、国内中学生体力活动流行趋势、IPAQ与国内中学生生活方式对比研究、IPAQ监测中学生体力活动的注意事项等几个方面,对与中学生周体力活动量的相关问题进行了阐述,表明对中学生进行体力活动监控具有良好的应用前景。  相似文献   
12.
宿含雨 《钓鱼》2012,(20):6-7
10月,秋高气爽,可是寒露、霜降节气沿长江一线的丘陵地带常有岚、露、霜和雾;平原则有露、暗霜和霾。雾、露、霜都是近地天气现象,对钓鱼的影响是水温和溶氧量。如浓雾不散,看不到太阳或阳光暗淡,深水上凉下暖,底层鱼不咬钩,只能钓浅水:雾散了,水温开始升高,鱼的活动量随之增大,钓浅就不如钓深了。  相似文献   
13.
王华良 《钓鱼》2012,(21):28-29
从“寒露”到“立冬”为深秋。深秋是由凉爽向寒冷转变的季节,正可谓“一场秋雨一场寒,几场秋雨即穿棉”。那么,如何在这样一个特殊的季节里钓好混养池的鱼呢?下面便是笔者的一些经验之谈。 一、选定垂钓对象 混养塘里一般都同时放养着鲢、鳙、草、鲤、鲫等多种鱼。深秋时节,由于气温水温日渐变低,鲢、鳙、草鱼这些体型较大又喜高温的鱼种的活动量和摄食量已大大不如从前,它们除在特殊的天气条件和外部环境里偶然张口外,一般时间都很难钓获,只有耐低温的鲫鱼和鲤鱼还保持着比较旺盛的精力和食欲。因此,深秋时节钓鱼,主钓对象应从中秋以前的鲢、鳙、草鱼转向鲫鱼和鲤鱼。需要提醒注意的是,深秋时节鱼儿的活跃程度,鲫鱼高于鲤鱼,体型小的鲤鱼高于体型大的鲤鱼,而且气温水温越低这种状况表现得越明显。  相似文献   
14.
职高的学生由于英语底子薄,通常对学习英语没有兴趣。为此,外语教师应充分利用现今课文中收录的交际对话和各种各样的阅读小短文,以及与之配套的口语训练和小写作,在教学的五大环节中,尽可能地灵活运用各种教学方法,充分调动学生的积极性,加大学生的活动量,使之都能有不同程度的收获。  相似文献   
15.
注意力缺陷即注意力缺陷多动症,以注意力缺损、活动量过度、容易冲动为主要表现特征,是小学儿童常见的心理障碍之一.这些症状明显地干扰到儿童正常的学习、生活、人际关系、情绪等,由于这类孩子在智能及外观上看起来并无明显的障碍,但又因其行为表现异常,所以容易被外界误会其需求,经常被误解为不听话的小孩.  相似文献   
16.
运用文献资料调研、问卷调查、数理统计等方法,以1 026位城市老年人为调查对象,开展体育锻炼活动量及影响因素研究。研究表明:1)城市老年人整体体育锻炼活动量低、中、高3个等级占比分别为44.2%、43.4%,12.4%;2)新市民老年人与老市民老年人之间体育锻炼活动量存在显著性差异;3)倾向因素、使能因素、需求因素、社区因素4个维度对城市老年人体育锻炼活动量水平都有影响:性别、家庭支持、健身指导对新市民老年人影响更大,而文化程度、个人收入、慢性病、场地器材、体医结合、孤独感、运动兴趣成为影响城市老年人体育锻炼活动量水平的共同因素。建议:1)构建立体化体育锻炼意识培养路径,提升新市民老人体育锻炼价值认知水平;2)畅通体育参与渠道,促进新市民老年人城市主人的身份认同,加快新市民老年人积极融入城市群众体育之中;3)纾困社区体育资源不足,破解城市老年人锻炼难题。  相似文献   
17.
严实 《钓鱼》2010,(19):16-17
19.冬和春 用腥饵 冬天水凉,随着鱼的活动量降低它对食物的需求也相应减弱了。此时一部分鱼进入不吃食的冬眠状态,一部分需要补充脂肪的鱼还在寻找食物,如鲫鱼、鲤鱼、鳊鱼和一些野生鱼类。相比于以香为主的植物性钓饵,以腥为主的动物性钓饵含有的脂肪要高得多,所以冬天钓鱼多用腥饵。但除了补充脂肪,鱼仍然需要补充其它养分,于是在用腥饵的时候也不能排除鱼吃香饵。特别是长时间不喂食的池塘,处于饥饿状态的鱼会接受小而轻的钓饵。  相似文献   
18.
桑陌 《父母必读》2010,(7):127-127
3~5岁 宝宝食欲一直很好,这本来是件令人开心的事。可最近情况有点变了,宝宝狼吞虎咽地吃完一碗又一碗,小肚皮越来越鼓.却没有停下来的意思。  相似文献   
19.
在炎热的夏天里,幼儿新陈代谢旺盛,同时由于活动量的增加,他们需要更多均衡的营养.可是夏季气温高、湿度大,致使幼儿的食欲普遍降低,吃得少了,往往满足不了身体对营养的需求.因此,夏季饮食应以平性或凉润食物为主,要选择营养丰富、容易消化的食物,如瘦猪肉、鸭肉、鸡蛋、动物肝脏,牛奶、酸奶、豆奶、豆制品,冬瓜、丝瓜、黄瓜、西红柿、紫菜等蔬菜及西瓜、葡萄、桃等水果.三餐一点的膳食安排中,食物要注意保持色、香、味、美,味道清淡爽口,不太油腻,这样才能引起幼儿食欲,使幼儿吃得多、吃得好,有充足营养保证幼儿在夏季的生长发育.  相似文献   
20.
李文菊  李茜 《山东教育》2012,(18):25-26
《纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"幼儿的生长发育十分迅速但尚未完善,可塑性强但知识经验匮乏,活动欲望强烈但自我保护意识薄弱。为此,保护幼儿的生命与健康,增强他们的体质,理所当然成为幼儿园的首要任务,也是幼儿园保育工作的重点。  相似文献   
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