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491.
492.
多媒体辅助教学在英语教学中的改进研究 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术的出现和应用促进了大学英语教学活动的多样化和教学水平的提高。拟从应用多媒体辅助教学的效果出发,探讨了多媒体技术在英语教学中应用的历史及对提高学生学习兴趣、拓宽知识面、更新教师的思想观念和构筑新型的师生关系等方面所产生的积极影响,同时,重点论述了对学生交际能力和教学效果造成消极影响。最后,针对这些问题提出了一些相关对策。 相似文献
493.
试析WTO规则中的"软法"缺陷——以涉及欠发达国家的规则为例 总被引：1，自引：0，他引：1
刘宇 《常熟理工学院学报》2007,21(11):52-55
虽然WTO的成立形成了具有强制力的法律框架,但在WTO规则中亦存在"软法"缺陷,特别是涉及欠发达国家的规则,"软法"特征相当明显。这需要从涉及欠发达国家的规则出发,对WTO规则中的"软法"缺陷及其消极影响进行分析并提出相关建议。 相似文献
494.
随着现代社会的科学技术和多种网络媒体的发展,以多种方式产生的舆论与司法实践的关系、以及舆论对于司法实践的影响逐渐成为了一个值得当今社会高度关注和深入研究的热点问题.舆论监督对于司法的影响作为一个历久弥新的问题,其内容具有对应的复杂性.一方面,舆论监督对于司法实践有其积极作用,既能够提高司法实践过程中法院判决的司法运作效... 相似文献
495.
为了促进武术在新时期更好地、更健康地发展,在陈述中国社会的现代化发展给武术造成的积极影响的前提下,重点从传承传播、科学化、体育竞技化、商业市场化等方面,探析了现代化给武术造成的消极影响,最后分析了现代化所导致的武术的边缘化. 相似文献
496.
张宏伟 《体育成人教育学刊》2008,24(4):20-22
足球比赛中观众的暴力行为属于去个性化的研究范畴.观众在去个性化状态下行为表现具有一定的消极影响,因为匿名诱因、责任分散、本我的释放、群体的同一性等原因强化了观众的去个体化行为发生.应该从体育比赛门票采用实名制、减少群体内个体的匿名性、加强赛场的管理力度、加强立法、正确引导球迷文明看球等方面,对观众中的去个性化行为进行正确的防范. 相似文献
497.
随着我国互联网、人工智能、计算机硬件和软件等技术的飞速发展，网络成为当代青年学生获取重要学习资源和多样科学信息的重要途径。然而，网络在给当代青年学生的生活、学习提供便利的同时，也会导致青年学生产生消极思想、负面情绪。文章针对网络对青年学生的消极影响，分析网络对当代青年学生产生消极影响的原因和负面影响的内容，探究网络对青年学生消极影响的干预途径。 相似文献