全文获取类型
| 收费全文 | 1812篇 |
| 免费 | 8篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 1322篇 |
| 科学研究 | 63篇 |
| 各国文化 | 48篇 |
| 体育 | 92篇 |
| 综合类 | 99篇 |
| 文化理论 | 17篇 |
| 信息传播 | 181篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 8篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 17篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 16篇 |
| 2016年 | 26篇 |
| 2015年 | 43篇 |
| 2014年 | 118篇 |
| 2013年 | 107篇 |
| 2012年 | 110篇 |
| 2011年 | 135篇 |
| 2010年 | 115篇 |
| 2009年 | 140篇 |
| 2008年 | 176篇 |
| 2007年 | 147篇 |
| 2006年 | 112篇 |
| 2005年 | 107篇 |
| 2004年 | 80篇 |
| 2003年 | 54篇 |
| 2002年 | 51篇 |
| 2001年 | 68篇 |
| 2000年 | 52篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 19篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 3篇 |
排序方式： 共有1822条查询结果，搜索用时 93 毫秒
91.
史均生 《黑龙江生态工程职业学院学报》2004,6(2):43-44
中国传统优秀思想文化是“三个代表”重要思想渊源的一个方面，“三个代表”重要思想是中国传统思想文化的高度升华和提炼，二者不可分割，这也构成“三个代表”重要思想中国特色的一个方面。这一特色决定了“三个代表”重要思想既符合中国实际，又与中国人民的思想情感水乳交融。 相似文献
92.
杭州市上城区望江门外的海潮路北段有一地名：始版桥。据历代民间传说，这里是北宋庆历年间的伟大发明家毕昇故居和始创活字排版印刷术的遗址地。古地名始版桥由来已九，沿用千年至今。现在此地建有始版桥新村的住宅小区。 相似文献
93.
“以法治吏”是中华法系法律思想和法律制度的特点之一。其中唐代的以法治吏状况更为完善和更具成效。本论述了唐代“以法治吏”的思想渊源：唐代“以法治吏”的特点；唐代“以法治吏”的借鉴意义等主要内容。 相似文献
94.
舞龙舞狮运动的文化探源及其发展分析 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、专家访问、逻辑推理、归纳演绎等研究方法对我国民族传统体育项目舞龙和舞狮运动的文化渊源进行研究,并对其现代文化价值进行了初步的分析和探究,从而针对舞龙舞狮运动的未来发展,提出了普及与提高相结合、继承和发展相结合、健身与娱乐相结合、依托社会力量,走体育市场化、社会化道路等对策。 相似文献
95.
张琼 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(3):30-33
清中叶著名文人黎简是个虔诚的佛门信徒，他处在一个佛教氛围浓厚的家庭中，自己与僧侣交往密切，更通过与海幢寺僧人澄波的交往而与天然和尚有一段渊源；与僧侣的交往加之自己的思索，黎简形成了一定的禅佛观，一是提倡儒佛同源，二是习禅不拘形式，直指内心，而归依佛门，也对黎简产生一定的影响，如人生态度上的淡泊功名，社会情怀的悲天悯人，创作时援禅入诗，作品具有隽秀空灵的特点。 相似文献
96.
张海晏在2008年8月19日《光明日报》第11版撰文指出,汉字中的"和",渊源有自,其来尚矣,在甲骨文和金文中均有所见。 相似文献
97.
珍珠球列入高校体育选修课程的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,民族传统体育文化依托学校得以普及,得以弘扬.文章从民族学、文化学、民俗学等多个视角阐述了珍珠球运动的概念、特点、内容、分类及历史渊源,分析把珍珠球运动列入高校选修课的可行性及优势. 相似文献
98.
99.
文章运用文献资料法和逻辑分析方法,在对大量文献资料进行综合分析的基础上,对中国武侠文化的历史文化渊源和侠这一群体的历史存在作了深入的分析和研究.文章指出,中国武侠文化孕育于中国传统文化的深厚背景之中;中国侠群体的存在是武侠文化的外在历史表现,有其独特的文化内涵. 相似文献
100.
邵勇 《长春教育学院学报》2006,22(3):41-43
文化教育在英语教学中具有重要的作用.无论语言理解还是语言使用都必须依赖使用语言的人所具有的社会、文化和语言等方面的知识.在英语词汇教学中,我们可以通过对西方文化渊源的介绍、中西文化的对比或创设学习词汇的语境等方式,对学生进行西方文化的渗透和教育. 相似文献