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101.
计算教学是小学数学中重要的组成部分,它贯穿于小学数学教学的始终,学习时间长,分量也最重。计算的准确率和速度如何,将直接影响学生学习的质量。  相似文献   
102.
活动目标 1.发展绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。 2.训练奔跑速度,体验运动带来的快乐。 3.培养积极探索及合作的精神。  相似文献   
103.
104.
方希  郑雅钦 《出版参考》2005,(6X):20-21
博客的出现是对传统媒体的一个冲击,其信息灵敏性、撰文的相对深刻性以及博客之间,博客和其它网友之间高度的互动性较之传统媒体形式都是一个极大的优势。从博客和图书出版契合的角度出发,是博客图书的出版实践探索中的一部分。此时不禁疑问,什么是博客图书?博客图书比传统图书出版有什么优势?博客的未来又怎样?  相似文献   
105.
一、讨论与辩论:锻炼思维的灵敏性与批判性在设计课堂教学程序的时候,教师应有意识地设计一些有争论性的论题,让学生进行辨析、讨论、争论,表达各自不同的看法。这种活动方式,还可以使学生不局限于现有的结论,不盲从权威,不轻易苟同于常人的  相似文献   
106.
活动目标: 1.用报纸玩各种游戏,练习运动技能,发展身体的灵敏性。 2.能利用不同的空间进行游戏。  相似文献   
107.
过去有个说法:“漂尾的粗细是影响浮漂灵敏度的主要因素”。其实这个立论只能适用于称重性灵敏度,若将其应用于下顿灵敏度就失之偏颇了。 前面我们就③式对下顿灵敏性的分析是泛论,并没有对浮漂给予任何限定,所说的“漂尾的粗细是影响下顿灵敏度的一个重要因素”是在这种情况下提出的。为了最大限度地减小漂尾对下顿灵敏度的影  相似文献   
108.
黑猫警长     
李成枝 《教育导刊》2006,(11):45-45
活动目标 1.通过活动培养幼儿勇敢、克服困难的良好品质。 2.通过活动锻炼幼儿各种爬的动作,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。  相似文献   
109.
孙菊云 《山东教育》2005,(23):104-105
活泼好动是幼儿的天性,户外体育活动是最让幼儿喜欢的活动之一。在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,有时常常会在活动中突然跌倒,抛接的物品落到自己或同伴的身上。他们动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。那么如何在户外体育活动中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢?在多年的保教工作中,我有了一些体会:  相似文献   
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