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81.
《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)把破除“唯分数”“唯升学”列为破除“五唯”顽瘴痼疾的前两位,显示出对坚决纠正片面追求升学率现象的高度重视。《总体方案》提出的改革党委和政府教育工作评价的三项重点任务,其中一项即是坚决纠正片面追求升学率倾向。 相似文献
82.
回顾素质教育的发展历程，喜忧参半，喜的是实施素质教育促进了学校教学质量的提高和发展，忧的是尽管实施了素质教育，并没有遏制追求升学率的倾向，择校热、补课热、高分复读等现象大有愈演愈热之势。为了切实搞好素质教育，提高学生索质．我校做了许多积极的尝试： 相似文献
83.
体育教育教学是山东潍坊市教育教学方面的一面旗帜，优异的体育高考成绩更是闻名全省乃至全国的一个亮点。但是，地处沂蒙山区的临朐县因经济条件落后，加上“穷文富武”传统思想根深蒂同，体育学生家长的认识偏差。因此发展严重滞后，与全市显赫的战绩形成强烈的反差。近几年来，在领导的关心支持下。我们勤于动脑。积极探索。不断优化课堂教学，细化体育生过程管理，团结进取，真抓实千。通过不懈努力，高考成绩有了跨越式提高，2004年本科录取95人，录取率列潍坊市第二，2005年本科录取121人，录取率居潍坊市第一。 相似文献
84.
本文针对我国中小学校追求升学率的普遍现象，分析了驱动我国中小学追求升学率的社会原因。认为追求升学率是我国国情和现行教育体制及考试制度下的必然结果，将长期存在下去，是不以人的主观意志为转移的，是特定时期的客观规律。因此，中国学校目前追求升学率有其合理性和必然性；升学率是检验学校办学水平，教师教学效果和学生学习情况的重要尺度；升学率与学校完成教育任务，与考试测评紧密相联的必然结果 相似文献
85.
在媒体炮轰应试教育的情况下，有一位教育主管说：我们的应试教育不是做过了头，而是还远远不够。此言可谓大胆，但何尝不是务实之举呢？“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育做得扎扎实实”这是大家经常见到的现实。政府官员们的讲话、章都大讲特讲素质教育，但所辖区域的升学率下降的时候就要问责麾下的教育局长、校长。不要做说谎的教育，不要将说谎教给下一代。要正视应试教育，应试教育是现实存在的，是有生命力的。它有存在的沃土、温床，它有存在的价值。 相似文献
86.
87.
《中国教育改革和发展纲要》及中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(下称《决定》)明确提出“应试教育向素质教育转轨、全面实施素质教育”的要求，这对促进我国教育事业的发展，实施“科教兴国”战略，具有重要的现实意义。随着社会的发展，市场经济体制的不断完善，社会需要大量的高科技人才和实用性人才，这给学校培养什么样的人 相似文献
88.
8月8日《人民日报》报道，过分追求升学率导致学生厌倦学校和学习，让人忧虑。部渊洁建议教育部门改用厌学率考核学校的教学成绩：如果厌学率过高，校长就地免职。 相似文献
89.
“县中现象”是值得我们认真思考的。它之所以存在，有多方面的原因。改变这一状况，需要全社会的努力，更需要整个教育界的努力。实际上，县中集中了全县的优质教育资源，由于学生大多来自农村，改变身分成了他们最为迫切的需要。某县领导因为本县高考升学率低而向全县人民道歉的事，说明高考升学率对于身处农村的县中是何等的重要。 相似文献
90.
2004年12月2日,《湖南日报》刊发了刘正同志的《赞十条教育禁令》一文,在读者中引起了强烈反响。征求了一些读者的意见和建议,最近作者又在原文基础上作了较大修改,如补写了汨罗近些年来继续在全市中小学区域性深化教改所取得的丰硕成果,以增强亟需全面推进素质教育的说服力;充实了片面追求升学率倾向的严重危害与纠正措施,并改写了结尾部分使之较原稿提得更准确。作者还将文章标题改为《赞湖南纠正"应试教育"的十条禁令》。本刊特予刊发,以飨读者。 相似文献