全文获取类型
收费全文 | 13375篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 11704篇 |
科学研究 | 371篇 |
各国文化 | 66篇 |
体育 | 273篇 |
综合类 | 304篇 |
文化理论 | 50篇 |
信息传播 | 661篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 40篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 45篇 |
2020年 | 70篇 |
2019年 | 73篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 87篇 |
2016年 | 137篇 |
2015年 | 327篇 |
2014年 | 976篇 |
2013年 | 876篇 |
2012年 | 1093篇 |
2011年 | 1319篇 |
2010年 | 1116篇 |
2009年 | 1107篇 |
2008年 | 1354篇 |
2007年 | 923篇 |
2006年 | 692篇 |
2005年 | 775篇 |
2004年 | 445篇 |
2003年 | 358篇 |
2002年 | 368篇 |
2001年 | 355篇 |
2000年 | 274篇 |
1999年 | 123篇 |
1998年 | 87篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 14篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
12.
今年春天,电影明星徐静蕾成为中国第一个国产电影的独立出品人。由她担任制片人、编剧、导演和主演的影片《我和爸爸》成为首部经广电总局电影局批准立项独立生产的“单片”电影项目(即不用与任何电影制片厂合作生产)。徐静蕾知道后非常高兴,因为这件事对她来说“意义很大,真是个好事。我这部影片是个小投资,但运作方式是全新的,有一大批很优秀的人加盟,我非常有信心”。徐静蕾说。由电影明星自己担纲制片人和导演、编剧、主演,徐静蕾可能是最年轻的一个。让人感觉还是个孩子的徐静蕾,是不是一时心血来潮?人们多有不知,当今台前… 相似文献
13.
群众文化是有中国特色社会主义文化的重要组成部分,党的十五大明确指出,“建设有中国特色社会主义的文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。”因此,建设有中国特色社会主义文化,一定要动员广大人民群众积极参与,一定要繁荣群众文化。 相似文献
14.
毛玉书 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(1):96-97
反腐倡廉,加强思想教育和宗旨教育,保证党员队伍的先进性和纯洁性,法制教育是基础,依法办事是保证,监督到位是关键。 相似文献
15.
新的教育理念提倡教育要以学生为本、以学生的发展为本,据此新的地理课程标准确定了三方面的教育目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这就大大丰富和深化了课堂教学的内涵,并体现了为学生终身学习奠基的全新的科学课程观和整体学力观。由此,在课堂教学的操作层面上“备课要备知识,更要备学生”就顺理成章、自然而然地提了出来。怎样备学生以实现我们的教育理想?根据新的课程目标,结合在实际教学中的体会,笔者认为备学生应着重考虑以下的几个关键点。 相似文献
16.
段建义 《中小学教育与管理》2006,(9):8-9
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素、构建和谐文明的校园也将是一个永恒的主题。笔者以为,建设和谐校园应从以下三方面着手。 相似文献
17.
18.
19.
顾拜旦构建了现代奥林匹克运动的理论大厦 总被引:1,自引:0,他引:1
季传武 《北京体育大学学报》2006,29(5):606-607,613
通过对现代奥林匹克运动产生的背景和顾拜旦的言论等文献的分析,认为:顾拜旦把人的和谐发展与世界的和平发展作为现代奥林匹克运动的出发点,通过奥林匹克的文化活动培养和教育青年.为了保证奥林匹克运动理想的实现,他设计了各种仪式、文化活动,制定了各种制度保证奥林匹克运动的神圣性、独立性和纯洁性.顾拜旦架构的奥林匹克运动既继承了古代奥运会的宗教精神、教育价值和审美艺术,又根据历史条件赋予时代精神,提出了崇高的奋斗目标,使现代奥林匹克运动连接了古代文化、现代精神和未来理想,成为促进人类的和谐、和平发展的社会文化活动. 相似文献
20.
在文学史上,有许多文人为了表达自己对现实的不满,常常借助于描写一个理想的世界来反衬.而在文章的构思模式上也常常是采用从"现实"到"理想境界"最后又"回到现实"的构思模式,用理想境界的美好来反衬现实世界的丑恶,由对理想世界的向往来反衬对现实世界的厌恶."现实--理想--现实"的构思模式在反映现实和表达作者的思想感情方面,发挥了特有的效果.现就李白的<梦游天姥吟留别>和朱自清的<荷塘月色>来加以分析. 相似文献