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121.
林铃 《师道》2011,(7):31-32
我现在所带的是一个历史专业班,男女生比例相差悬殊,全班51个女生,而男生只有12个,可谓阴盛阳衰。“娘子兵”多了,纠缠鸡毛蒜皮的事就多了,小事闹大的现象时有发生。  相似文献   
122.
<正>拔河是一项对抗性体育运动,由人数相等的双方对拉一根粗绳,地上划两条平行线为河界,一声令下之后,用力拉绳,将对方拉出河界的为胜。拔河运动在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础,它最初是由劳动人民创造的一种游戏方式,通常在盛大的节日或祭祀时举行,以此表达对丰收和美好生活的祝愿和憧憬。在我国各级各类学校经常开展此项活动和比赛,为增强学生的体质作出了突出的贡献。但是在  相似文献   
123.
如果说生命是场漫长旅程,个体就是那跋山涉水的徒步者,不仅需要女性的心思缜密去探索发现,还需要男性的坚韧勇敢去化险为夷。现代社会对个人的综合素质的要求越来越高,一个人的综合素质往往决定了他的发展道路和极限。无论男女都应该努力使自己的人格更加健全,能力更加完备。从男女性别差异的角度来看,这需要男女生互相学习。这是现  相似文献   
124.
陈诗若 《新读写》2012,(9):24-25
单性学校的创办者们普遍认为:男女分校体现了当代社会“因性施教”的教育理念。平心而论,确实,男女分校从某种程度而言,使男女生从成长阶段就建立了一个明确的社会性别视角,认清自己的社会地位,从而增强自信心。  相似文献   
125.
郭瑜榕 《新读写》2012,(9):23-24
我本人对于这一措施抱有质疑和不解,斗胆说一句,教育界的专家们未免杞人忧天。中小学阶段,女孩子发育早,心理比男孩子成熟,因此女生优于男生是一个自然且必然的现象。而到了高中阶段,男生们趋于成熟,男生本身的优势也会慢慢显露出来,男女生之间进行良性竞争。  相似文献   
126.
丁志康 《江苏教育》2012,(15):59-62
我国实行改革开放之初,教育心理学界一些学者提出:"未来的男性和女性在人格特征上的差异不会越来越远,而是越来越近,具有双性化人格特征的人会越来越多"。时至今日,在我国经济快速发展、文化迅速变迁的背景下,新的性别角色模式——人格双性化被提了出来,为人们研究性别角色提供了新的视角,也为人们自由健康地成长和发展提供了更广阔的  相似文献   
127.
从心理学角度看,感知是人们认识过程中的前导,是思维活动的源泉。人的认知活动总是从感知开始而后转化成思维的。由此可以看出,感知是学习心理活动的基础。感知包括感觉和知觉,感觉是人们对客观事物个别属性的反映;知觉是人们对客观事物整体以及外部联系的反映。感觉是知觉的基础;认识整体必先以认识个体或局部的属性为基础。一、男女生感知差异及其在数学学习中的表现科学家发现,人类大脑的两半球功能有差异,大脑左半球主管高级、抽象的言语思维,右半球主要是处理空间和图像感知能力等非言语思维。男女两性的智力活动在大脑两半球的反应部…  相似文献   
128.
长久以来,尤其是父母,对孩子的异性间交往存在多多少少的误解。这种误解,给孩子的成长造成阶段性不良影响,有的甚至会遗害终生。到了高三,男女生之间的交往,更成了某些父母担忧的话题。  相似文献   
129.
丁利民 《现代教学》2013,(10):33-33
据美国《新闻周刊》杂志报道:男生占学业成绩为D或F档学生总数的70%;占有纪律行规问题学生总数的80%;占学习障碍学生总数的70%;占多动症患儿数的80%。在惊讶全球范围"男孩危机"的同时,我们叩问:"我们能为男孩女孩做些什么?"基于学校《男孩女孩》的良好实践,我们将视角延伸到"学习科学"领域的"基于小学男女生性别差异的教育教学实践研究"。为男女生差异而做的教育发现为了了解男女生的不同,我们从日常教学、相关资料查阅、社会学等角度进行了学习和调研。同  相似文献   
130.
初恋     
这个班很特别,有两个班长,一男一女,男班长管男生的事,女班长管女生的事。男班长,是个黑黑的英俊的男生。他从不跟我说话,只是用眼睛观察着我。他的目光是没有敌意的,是好奇而热烈的。他表达得越明显,我就越恐惧,害怕别的同学看出来,害怕他是个小流氓。上世纪70年代末的中国,小学生早恋,不是小流氓还能是什么?可是,我的心里又有点喜悦,甚至满  相似文献   
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