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311.
莫让制度管理成为安全教育的软肋 总被引：1，自引：0，他引：1
学校安全教育,责任重于泰山。耳闻目睹了一幕幕校园惨剧,我们在为生命扼腕叹息的同时,更应该对学校安全教育中的制度管理进行一次全面而深刻的反思与检点,在痛定思痛中明晰：制度管理怎样为学校安全教育“保驾护航”。诚然,汶川大地震后。全国上下掀起了一股校园安全教育的热潮,有关安全教育的规章应有尽有,安全管理的责任书层层签订,各种应急预案也纷纷出炉……然而我们的制度管理是否就没有“盲点”和“疏漏”了呢？ 相似文献
313.
关联思想是数学学科中一个非常重要的思想，从新知生成到解决问题无处不见它的身影.在大单元主题思想下，从技能走向素养，整体关联必不可少.依托关联思想，在数学盲点处顺“势”而细“辩”,用关联思想架起技能与素养之间的桥梁，从而真正让素养在盲点处升华，让数学的教与学真正从技能训练走向素养培养，落实立德树人的根本任务. 相似文献