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在中学物理教学中，适当设计一些破坏性实验对教学是大有好处的。众所周知，中学物理教学是以实验为基础的学科，实验贯穿于教学的始终。要搞好物理教学，必须加强实验教学的力度。因而教师的演示实验、学生分组实验、课外小实验等也要相应增多。学生做实验时，必须明白实验原理、目的、使用仪器、器材、步骤等。培养学生严谨求实的科学态度，认真负责、一丝不苟的作风是我们实验教学的目的之一。 相似文献
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在介绍破坏性创新理论的基础上,着重分析了美国苹果公司iPod音乐播放器因采取＂破坏性技术＂而带来的产品功能创新和营销创新,进而阐述了iPod的成功创新对于中国企业的有益启示。 相似文献
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互联网时代,破坏性创新对媒体带来极大的冲击,但媒体在启动破坏性创新时较为被动.文章先分析媒体难以有效启动破坏性创新的原因,然后提出组建独立性较强的自主团队——臭鼬工厂,来加速媒体推出破坏性创新产品,并分析臭鼬工厂的组织结构和运营原则. 相似文献