全文获取类型
| 收费全文 | 4470篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 50篇 |
专业分类
| 教育 | 2936篇 |
| 科学研究 | 696篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 322篇 |
| 综合类 | 128篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 419篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 23篇 |
| 2022年 | 28篇 |
| 2021年 | 39篇 |
| 2020年 | 42篇 |
| 2019年 | 38篇 |
| 2018年 | 22篇 |
| 2017年 | 46篇 |
| 2016年 | 65篇 |
| 2015年 | 139篇 |
| 2014年 | 330篇 |
| 2013年 | 237篇 |
| 2012年 | 296篇 |
| 2011年 | 369篇 |
| 2010年 | 310篇 |
| 2009年 | 341篇 |
| 2008年 | 372篇 |
| 2007年 | 314篇 |
| 2006年 | 290篇 |
| 2005年 | 321篇 |
| 2004年 | 247篇 |
| 2003年 | 153篇 |
| 2002年 | 114篇 |
| 2001年 | 82篇 |
| 2000年 | 99篇 |
| 1999年 | 52篇 |
| 1998年 | 31篇 |
| 1997年 | 26篇 |
| 1996年 | 21篇 |
| 1995年 | 20篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 14篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有4534条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
中国大陆人文社会科学现期期刊到底有多少种？其中具有国内正式刊号的又有多少种？各种统计数据不一。根据《中国出版年鉴》、各种期刊目录及数据库，诸如《中文核心期刊要目总览》（2004年版）、2005年邮局、内部订购目录，同方、维普、万方、CSSCI等数据统计与分析，目前大陆现期期刊9000余种，其中人文社科期刊4500余种，除去通俗等非学术性期刊，学术、准学术人文社科期刊3000余种。每种期刊平均每年出版7．3期，每期约24．3篇文章，每年约170篇。根据期刊印张数及抽样测算，每篇论文约3页。3000种期刊每年发文约51万篇。 相似文献
42.
真没想到经历了文化苦旅、无限风光的余秋雨连续打赢了两场笔墨官司后，2003年在“官司苦旅”中吃了个“败仗”。研究文坛“余秋雨现象”的《北京文学》编辑肖夏林发表了《文化中的文化》一文(见《书屋》2000年第2期)后，余秋雨于2003年2月向北京东城区法院起诉，称肖文中“(余秋雨)做深圳文化顾问，为深圳扬名，深圳奉送他一套豪华别墅”， 相似文献
43.
44.
《信息管理(上海)》2005,18(5):7-8
在总参军训和兵种部机关领导的亲切关怀和指导下，在馆长同志们的共同努力下，由我院承办的第七期全军院校图书馆馆长培训班今天就要结束了。总参军训和兵种部于清吉副部长率机关的同志专程前来参加该班的结业仪式。我代表学院党委、机关和全体教员干部，对总参机关领导的到来表示热烈的欢迎，向长期以来于副部长和训保局李局长对我院的建设发展给予的大力指导、帮助和关心，表示衷心的感谢!向馆长培训班圆满成功表示热列的祝贺! 相似文献
45.
当下,由于互联网和新媒体的快速发展,自媒体时代到来,舆论信息的传播不再只局限于传统的新闻媒体,话语权自发地处于释放期,每一个人都有可能成为舆论的制造者和传播者.这些舆论有其真实、健康的一面,但也有非理性的传播和表达,加之新媒体的虚拟性、趋利性、快捷性等特点,很容易产生一边倒的“群体极化”现象;也会导致虚假信息的急速扩散和发酵,由此也就凸显出新闻舆论工作“谁来主导、如何主导”的问题.在全面建成小康社会进入决胜阶段之际,明确党的新闻舆论工作坚持正确导向的责任和使命问题,显得更为迫切.习近平总书记的重要讲话精神,为新闻舆论工作的导向及实践提供了思想武器和根本遵循,具有重要的现实指导意义. 相似文献
47.
48.
《静女》是反映先秦劳动人民对自由婚姻和美好幸福的爱情生活的追求和向往的缩影。它的成功之处就在于"空白艺术"的运用,给读者神思飞扬的空间。本文从三个方面阐述《静女》中的"空白艺术":充分联想,还原文本场景;深度辐射,再现人物形象;放大视角,涵泳文本情感。从不同角度感受《静女》的多彩斑斓,和远古诗人进行一次心灵对白。 相似文献
49.
人文主义的关怀需求提出了应给学生发挥主体作用和展现个性的空间．空白效应运用于语文课堂教学，能起到开启学生心智．完善其个性的作用。语文课堂教学中的空白效应运用策略主要有：课堂语言的空白效应、课堂结构的空白效应、情感陶冶的空白效应。此外，还应注意符合学生的认知结构、考虑学生的年龄特点、追求启发思维的实效性、遵循虚实相生的原则等问题。 相似文献
50.
其实我们很累。每天拿着已经设计好的备课内容,站在讲台上滔滔不绝地讲课,不太关注学生的回答正确与否。下课铃声响了,走出教室时,舒心地松了一口气,心想教学任务已经完成了,教学目标也就基本达到了。 相似文献