赢在0.8     

湍水石 《良师》2011,(8):15-15

日本知名的“作家医师”,内科医学博士志贺贡,曾提出过一个关于健康与人生的关键数字——0．8。他认为,从健康方面而言,心脏每0．8秒跳动一下,也就是每分钟跳动75下,是人体循环的最佳状态。  相似文献   

“以人为本”化解焦虑     

《学习之友》2011,(4):30-30

心理治疗对社交焦虑障碍来说,已经被证明是有效的,尤其是对儿童和轻微症状者而言,这是首选。目前常用的、比较有效的心理治疗是认知行为治疗,通过社交技能的训练改善人的社交技能,提高社交信心;通过暴露干预治疗可以降低患者社交时的焦虑。  相似文献   

论性状借代——从苏轼词句"多情应笑我"的解读说起     

郝荣斋 《阅读与鉴赏》2011,(1)

在古代汉语中,借事物的性状相代是借代的一种基本类型,属于旁借,包括属性借代、色彩借代和状态借代等方式。它主要分布在韵文语体中,基本表达功效是简洁语词、突出性状、协调声韵。它有别于借事物的特征、标志相代、用抽象代具体,也是兼代、中心语的省略所概括不了的。这种借代在现代汉语中仍有旺盛的生命力,有些已经凝固为词语的借代义。  相似文献   

中职生英语学习焦虑心理成因分析与对策     

孙继红 《中等职业教育》2011,(1):35-37

焦虑这一情感因素对学生英语学习的负面影响很大。本文从焦虑心理的成因、种类、对中职生的英语学习的负面影响等方面进行分析,并结合自身的教学实际和经验提出了一些控制学生焦虑心理的对策,以期找到一种帮助学生克服英语学习焦虑心理的最佳对策,使教师逐步探索出正确、有效、适用的教学方法,排除学生的英语学习心理障碍,提高学生学习的积极性和兴趣。  相似文献   

做一朵冰雪中的花     

黄小平 《中等职业教育》2011,(23):31

朋友送我一盆花,名叫九重葛。我每天给它浇水,可九重葛却越来越没有生气,到后来,几近枯萎。一日,朋友来看我,他看到了那盆九重葛,问我:"你是不是每天给它浇水?"我说,是呀,浇水有什么不好吗?朋友说,他送我花时,忘了叮嘱我,养九重葛不能浇太多水,要让它接近渴死的状态,花  相似文献   

基础教育阶段素质教育的问题及对策思考     

姚炎昕 《当代教育论坛》2011,(2)

素质教育是基础教育的改革方向,但推进素质教育的道路并不平坦,许多教育改革仍然停留在理念和口号上。目前,素质教育在基础教育阶段的实施过程中暴露出来许多新的问题,包括很多人对其理解有失偏颇。基础教育对个人的发展起着重要的作用,因此在基础教育阶段有效地实施素质教育尤为重要。  相似文献   

励志教育:大学生理想信念教育的核心内容     

汪华丽 《当代教育论坛》2011,(10)

文章指出部分当代大学生存在"无目标状态",主要表现在理想信念归属的虚无、抱负追求的功利、人生方向的迷惘与角色期待的困境等方面.加强大学生励志教育对于促进大学生全面发展、提高高校思想政治教育实效性、适应对外开放的新形势是非常必要的.应从加强赏识教育、激励教育、挫折教育和建立励志教育体系等方面进行大学生的励志教育.  相似文献   

论教学秘书在高校教学管理中的定位与发展困境   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊红菊 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):51-53

教学管理是高校质量工程顺利实施的保证,而教学秘书是高校教学管理的最终执行者和落脚点,稳定以教学秘书为核心的基层教学管理队伍,是教学管理的所有方针政策落到实处的保证。但是,现行的高校教学管理制度倾向于上层管理决策与规划,对处于基层的教学秘书在教学管理中的定位与作用缺乏重视,导致教学秘书陷入超负荷的状态,以教学秘书为核心的基层教学管理队伍极不稳定,最终使教学管理受到阻碍或者流于形式。为此,明确教学秘书的定位与作用,关注教学秘书的生存状态,解决教学秘书的发展困境,不仅是保证基层教学管理队伍稳定的前提条件,同时也是提高教学管理质量的重要方面。  相似文献   

基于班级状态数据的班集体建设的探究     

许宇翔  章东飞  顾永跟 《当代教育论坛》2011,(24)

随着高等教育大众化,网络技术的发展及新价值取向的蔓延,班集体建设面临着新的挑战.湖州师范学院信息与工程学院在学习实践科学发展观,参照教育部、浙江省教育厅倡导的模式的基础上,结合自身特点制定了班级状态数据表及评分细则,并定期公布相关数据.通过状态数据表让全院师生及时了解各班学生状况,引导各班级采取相应的措施,努力完善班集体建设.  相似文献   

基础教育阶段素质教育的问题及对策思考     

姚炎昕 《当代教育论坛》2011,(4)

素质教育是基础教育的改革方向,但推进素质教育的道路并不平坦,许多教育改革仍然停留在理念和口号上.目前,素质教育在基础教育阶段的实施过程中暴露出来许多新的问题,包括很多人对其理解有失偏颇.基础教育对个人的发展起着重要的作用,因此在基础教育阶段有效地实施素质教育尤为重要.  相似文献