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2005年7月1日．江西人民广播电台对运行了3年多的《快乐晚餐》节目进行了全新改版，除了节目名称不变，从内容到形式彻头彻尾脱胎换骨。在创优的成绩单上，这个节目曾经成绩骄人，开办一年多就获得国家级和省级奖项10余个。这样的一个节目为什么要进行如此大力度的改版呢？答案只有两个字：市场。我们希望这个节目不仅要在创优的竞争中叫好．而且还要在创收的舞台上叫座。改版后的《快乐晚餐》简化栏目，明确细分收听人群．锁定常在外吃饭人群和移动人群，《帮你选饭店》《味道情报站》两个栏目为他们提供迅捷有效的餐饮信息服务；在运行上则将医疗节目的坐堂模式嫁接到节目中．同时强调语言表达的生动性和亲和力，使坐堂热线这个广播样态一扫颓势．令人耳目一新。笔者参与了《快乐晚餐》节目从创立到改版的全过程．以下是改版前后的几点思考和探索。 相似文献
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杨智 《中国广播电视学刊》2005,(5):3-34
本文所说的游戏类电视节目，是指以《快乐大本营》、《欢乐总动员》、《超级大赢家》为代表的电视娱乐节目。这种类型的节目曾在1997年7月11日湖南电视台《快乐大本营》的推出后在国内红极一时．但随着时间的推移此类节目生存形势严峻．有必要研究其生存之道。 相似文献
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广播媒体历来极具互动性和号召力,而公益内容因为能够引发受众共鸣和提升公信力,一直被很多广播媒体作为重要载体.那么,在全媒体时代,广播节目又该如何应对,打好公益牌呢?笔者结合自己所供职的广播节目,分享实战经验,与大家交流学习.《快乐出发》是音乐频率群河北音乐广播的早高峰节目,主打全媒体互动"资讯+网络+音乐"的节目样态,通过运营团队的精耕细作和迭代创新,节目在尼尔森全省车载收听数据中市场份额和收听率双双位居全省所有广播节目第一名,在蜻蜓FM、企鹅FM等现象级网络平台在线收听人数稳居前列,在广大听众和网友中拥有较高知名度和影响力.以此为例,广播媒体打好公益牌,可以借鉴做"有担当的广播""有情怀的广播""有活力的广播"几条实践路径. 相似文献
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快乐的语文课堂中,教师的教育教学模式发生了改变,教学理念获得碰撞,课程观念得到更新,教学效果有所提高。快乐课堂创设快乐的教学内容,采用快乐的教学方式,让学生获得知识并感受到快乐。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
在目前的小学语文课堂中,学生的识字问题是一个非常让教师头痛的问题,尤其是刚入学的小学生,零基础的孩子较多,他们大多数玩心较大,对于学习生字的积极性也是非常缺乏的,大多数情况下,学生学习生字的前提也都是被动地去学习。那么,如何引导学生自主地识字呢? 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(27)
随着时代的发展,英语在人们日常生活中呈现出越来越重要的地位。然而,我国推行英语教学的过程当中,众多教师只注重应试能力的培养,而忽视学生英语学习兴趣的提升,从而导致学生在学习过程中产生对英语学习的厌恶心理。本文从培养学生学习兴趣为出发点,以快乐教学为目的,阐述了众多快乐教学理论,并详细叙述了英语快乐教学的实施原则,为英语教学实践工作提供了理论参考。 相似文献
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