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21.
苏霍姆林斯基曾指出,在孩子精神面貌形成的过程中,具有重要意义的是,他在自己周围——在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里——经常看到的一切。这里任何东西都不应当是偶然出现的。它们在某种程度上都体现着教育者的意志和学校 相似文献
22.
丁浩到朔州市六中任校长仅一年有余．教师的精神面貌就变了，教师潜在的能动性如春光般播洒在校园。于是我顺着这条脉络走访了这所学校。 相似文献
23.
今日一版评论员文章写得很有深度，按省委的战略部署，振兴辽宁老工业基地一个重要标志，就是必须首先形成团结奋进、昂扬向上的气势。评论员文章紧紧抓住这个中心议题．从不同侧面进行分析论证，把全省干部和群众这样一种精神面貌论述得十分透辟。振兴需要团结，振兴需要合力．振兴需要调动千百万人用昂扬奋进的气势去夺取一个又一个的胜利。今天的言论写得好， 相似文献
24.
企业报是企业的综合象征．它体现管理者的水平．反映企业的精神面貌．代表企业的总体形象。同时．企业报又是企业营造团队精神、提高管理水平、发展生产经营、建设企业文化的重要载体．是企业发展稳定的重要保证．是企业生产、经营、管理工作的重要环节，也是加强和改进思想政治工作．推进企业精神文明建设的重要阵地． 相似文献
25.
嫩江县铁西学校是2004年9月由原齐铁分局嫩江铁路中学、嫩江铁路小学合并后移交嫩江县人民政府的一所九年一贯制学校.两年来,在全体师生的共同努力下,从办学环境到校风校纪,从教学质量到教职工的精神面貌,都有很大的改观,年轻的铁西学校凭着一股韧劲、一股闯劲,正一步步发展壮大. 相似文献
26.
王小青 《江西教育学院学报》2007,28(5):121-121
一、营造创造性思维教学的氛围,培养学生的自主创新意识 著名外语教学专家H.Schuman认为,情感与性格是启动认知技能发生作用必不可少的发动机,轻松、愉快的学习气氛和环境对学习者的精神面貌、学习动机、自我形象会产生积极的影响.因为,教学过程不单纯是教师的教与学生的学,同时也是师生双方感情和思想的交流,所以,开展创造性思维训练,首先需要营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围. 相似文献
27.
校风是学校风气的简称。它是学校大多数人共同具有的富有特色的稳定的行为倾向。校风是学校成员所处的精神环境,它通过校容、校貌这一物质环境有所展现,但主要体现在学校成员的精神面貌上,又集中表现为学生的学风、教师的教风和领导的作风。 相似文献
28.
周末,我给好友老杨打电话邀她一起逛街,却被回绝了,她正在家里断食排毒。我一听就有些纳闷了,好好一个人,排的哪门子毒啊。放下电话,我一路小跑到了老杨家,看到这家伙正坐在阳台看书。"你可不要乱来,身体可是咱们自己的。"我着急地提醒她,可她却乐了,递给我一张纸,"你也好好看看吧。" 相似文献
29.
30.
在价值导向上必须做到不偏不倚。青年正值人生发展的关键时期,是世界观、人生观、价值观定型发展的最重要阶段,面临的人生课题、人生选择、人生矛盾最为集中。因此,最需要得到精心引导和实践历练。劳动教育是高校青年学生的必修课,决定着其劳动价值取向、精神面貌以及技能水平,在人的全面发展中意义重大。 相似文献