全文获取类型
| 收费全文 | 9194篇 |
| 免费 | 94篇 |
| 国内免费 | 116篇 |
专业分类
| 教育 | 5306篇 |
| 科学研究 | 2607篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 535篇 |
| 综合类 | 376篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 554篇 |
出版年
| 2024年 | 34篇 |
| 2023年 | 145篇 |
| 2022年 | 117篇 |
| 2021年 | 108篇 |
| 2020年 | 102篇 |
| 2019年 | 131篇 |
| 2018年 | 72篇 |
| 2017年 | 125篇 |
| 2016年 | 156篇 |
| 2015年 | 344篇 |
| 2014年 | 828篇 |
| 2013年 | 587篇 |
| 2012年 | 772篇 |
| 2011年 | 779篇 |
| 2010年 | 614篇 |
| 2009年 | 652篇 |
| 2008年 | 758篇 |
| 2007年 | 517篇 |
| 2006年 | 471篇 |
| 2005年 | 419篇 |
| 2004年 | 312篇 |
| 2003年 | 285篇 |
| 2002年 | 203篇 |
| 2001年 | 197篇 |
| 2000年 | 143篇 |
| 1999年 | 90篇 |
| 1998年 | 81篇 |
| 1997年 | 70篇 |
| 1996年 | 58篇 |
| 1995年 | 49篇 |
| 1994年 | 46篇 |
| 1993年 | 34篇 |
| 1992年 | 26篇 |
| 1991年 | 17篇 |
| 1990年 | 20篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
排序方式： 共有9404条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
在《江苏省普通高中生物课程标准教学要求(修订稿)》中,明确指出"探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验"旨在引导学生通过对培养液中酵母菌种群数量的观察,探究种群数量的变化规律,进而统计数据,建构数学模型,绘制变化曲线。如何使用血球计数板和进行菌体计数是该实验的重点和难点,建议教 相似文献
62.
1教学内容及分析"酶在细胞代谢中的作用"是人教版高中生物必修一"分子与细胞"第五章第一节"降低化学反应活化能的酶"中的内容。本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用,是在前面学习了有关细胞学知识的基础上展开的,同时又为后面学习ATP、光合作用和呼吸作用等作了铺垫。并且,本节提出的有关实验的知识对整个生物学实验教学有着非常重要的作用。 相似文献
63.
地球上瑰丽的生命画卷,在常人眼中,也就是芸芸众生,千姿百态。事实上,它们却是富有层次的生命系统:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→各种生态系统→生物圈。从细胞到生物圈,生命系统层层相依,相互联系成为一个统一体,而各层次内部和之间功能协调性的实现依赖于物质和能量代谢,也依赖于信息传递。借助信息传递,生命系统各层次的稳态才得以维持。在高三生物高考复习中,笔者 相似文献
64.
"细胞呼吸"一节常见题型有4种:基础题、图形题、计算题、实验题。其中以图形题最难,因其形式多变且常同其他题型融合在一起出现,使学生容易出错,因此必须想办法解决。 相似文献
65.
1背景分析一方面,近年来,细胞间信息传递的方式、传递的过程和机理已成为高考命题的重要背景材料和重要考点;另一方面,生物个体的生命活动调节,生物群体中相互联系、相互制约以及生态系统中的生物与环境 相似文献
66.
生物模型制作是指学生利用身边的各种材料来制作一些有关生物结构的模型,这些生物模型可以将抽象的知识以形象的物质形式呈现出来。例如动植物细胞模型、花的结构模型等,学生都可以根据课本的文字内容或图片把它们实物化、立体化。在制作过程 相似文献
67.
68.
昆明广播电视台一直致力于建设“西部一流、省会前列、全国先进”的广电传媒。节目信号覆盖以昆明行政区域为主,同时建有中国城市网络电视台(CUTV)昆明台。全台现办有6个电视频道和4套广播频率及台官网、无线昆明APP、K2阳光频道官方公众号等新媒体平台,全天总播出时长240小时。6个电视频道实行专业化、本土化、差异化、市场化定位和优势互补的策略,在节目形态多元化、栏目品牌营销化等多方面建立起自身鲜明的风格,确立了自身的竞争优势,打造出了《昆明新闻》《街头巷尾》《爱情36计》《动情帮你忙》等一系列名牌栏目。 相似文献
69.
[目的/意义]为增强弱信号的内涵研究，对其全生命周期过程下的各阶段要素以及要素间的联系进行探寻，以期获得一定程度上的理论贡献，同时也为相关组织在开展弱信号管理实践时提供理论指导。[方法/过程]在对弱信号概念研究现状进行梳理的基础上，结合意义构建理论给出了弱信号概念界定。随后，通过与信息生命周期、新兴议题生命周期进行类比，提出弱信号生命周期理念。进而采用系统动态学方法开展系统思考，使用因果回路图进行系统建模，运用存量流量图进行仿真模拟。[结果/结论]弱信号生命周期包含4个阶段：侦测、关联、传递、抉择，相应的系统动态学模型所具备的现实性得到验证，且通过情景模拟确认了4个关键辅助变量：外界噪声干扰程度、弱信号分析效率、组织内相互信任程度、决策者信任程度。在整体研究的基础上，给出弱信号管理过程中可能会遇到的障碍以及应对策略。 相似文献
70.