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991.
杨冬梅 《大观周刊》2011,(16):239-239
当今世界,台风、海啸、水灾、旱灾、沙尘暴等自然灾害延绵不断,水污染、大气污染、固体废弃物污染等污染层出不穷,严重威胁着人类的生命和健康,追溯其根源无不与环境问题有关联。作为一名小学语文教师.在语文教学中对学生进行环境教育责无旁贷。  相似文献   
992.
常文涛 《大观周刊》2011,(27):161-161
社会的快速发展,人口、资源、环境、环境与发展的矛盾日益突出,如自然灾害、环境污染、气候变化、植被破坏、资源匾乏、人口问题、地区经济差异等。人们意识到要解决这些问题,就迫切需要提高人们的地理科学素质。这给地理教育提出了富有挑战性的历史使命。  相似文献   
993.
2010年9月30日以来,海南遭受有气象记录以来最严重的强降雨灾害,两场历史罕见的强降雨分别持续了10天和4天,给海南造成巨大损失。面对灾害,海南省交通广播积极应对,迅速行动,切实承担媒体职责,利用各种形式,组织了及时有效的宣传报道,彰显了交通广播在突发事件和灾害性报道中的优势和特殊影响力。  相似文献   
994.
我国的电视新闻诞生于1958年。它是随着电视的诞生而起步,最初也是口播形式的《简明新闻》栏目。第一批记者是来自于中央人民广播电台和中央新闻纪录电影制片厂。电视新闻独特视角与审美2008年初春,我国南方发生五十年不遇的冰雪自然灾害。以央视、湖北卫视、湖南卫视为主和受灾害影响的以提高组织效率。豫、鄂、苏、皖等地方电视新闻媒体聚焦灾区、反映灾情、跟踪赈灾,全景式、立体化、深度、真实、及时报道了全国人民在党中央、国务院正确领导下,共同抗击冰雪自  相似文献   
995.
各种自然灾害的频繁发生,严重威胁着档案馆及馆藏档案的安全.防范胜于救灾,做好预防工作是档案馆有效应对自然灾害的首要任务,档案馆需要加强培训教育工作,增强危机意识与危机管理能力,建立健全应急预案,加强应急演练工作,未雨绸缪,做好各种防范准备,防患未然,加强日常监测与维护工作.  相似文献   
996.
2008年5月12日14点38分在我国四川汶川地区发生的8.0级地震,震惊世界,中华民族在这场特大自然灾害面前表现出来的团结、坚强、互助让全世界人民惊叹。我国新闻媒介在这场战役当中,也表现出特殊时期的特殊面貌,尤其是地震发生之后各台统一播放相同的节目,这在媒体资源丰富、各种媒体争奇斗艳的今天,可以说是难得一见的“奇观”。  相似文献   
997.
地震是一种突发性极强、破坏性极大的自然灾害,造成的灾情重、伤亡大。地震能引发海啸、山崩、滑坡、地陷、环境污染等一系列次生灾害,同时也能引发社会生活秩序方面的衍生灾害,形成巨大复杂的灾害链  相似文献   
998.
正一、中、美、英、日四国小学生守则概述中美英日各国因国情、政治、经济、文化等存在差异,所以小学生守则的内容也大相径庭,现将其小学生守则内容构架展示如下。1.中国小学生守则的内容构架建国以来我国已经先后五次颁布并修订了《小学生守则》,其内容随着时代与社会的进步也在不断丰富。最近一次修订是教育部2004年将《小学生守则》与《中学生守则》合并,于9月1日正式实施。新修订的小学生守则可谓字字  相似文献   
999.
在我国频繁发生自然灾害的背景下,研究我国海南省台风等自然灾害的发生与影响,积极寻找在紧急措施中存在的问题与不足,并结合其他发达国家的成功之处提出完善建议,促进国际旅游业更好发展。  相似文献   
1000.
彭金凤 《地理教育》2014,(12):34-36
一、系统是由各要素组成的整体()宏观上可以把地理学科内容看成一个系统,该系统由四大知识板块构成,即由地球地图和地理信息技术、自然地理(包括自然灾害)、人文地理(包括旅游)和区域地理构成,也可以说由上述四部分构成地理学科知识的整体或系统,而在历年(除2013年外)高考中四部分知识均有所涉及.  相似文献   
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