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21.
苏童 《中国体育(中英文版)》2011,(4):54-57
据说邵斌第一次得知自己已经陷入“改分门”事件的时候,人还在跑步机上。电话那头的记者言简意赅:“您自己对改分门的看法是怎样的?”愣是没让邵斌明白是怎么回事,直到电话从此接二连三的不断响起,事态的严重性才由此慢慢浮出水面,只是这件事情的“导火索”实在是太长了,从2010年11月16日中国体操运动员张成龙拿到那块男子自由体操金牌开始,一直烧了四个多月,才烧到了邵斌的眉毛上…… 相似文献
22.
第36届世界体操锦标赛男子自由体操比赛评述 总被引:5,自引:0,他引:5
龚明 《成都体育学院学报》2003,29(2):46-48
通过对第36届世界体操锦标赛男子自由体操半决赛及决赛进行统计分析,着重阐述了当前世界男子自由体操项目成套动作起评分、各动作组别的合理配置、完成动作的高质量要求以及当前男子自由体操技术发展的基本趋势等方面的问题。 相似文献
23.
采用录像观察、问卷调查、案例分析等研究方法,分析新规则下女子自由体操发展趋势,揭示女子自由体操动作的演进规律,并以此为导向和依据,结合对程菲少年训练的案例分析和我国少年女子体操运动员的整体水平分析,确立了新规则下我国10~11岁少年女体操运动员自由体操主要基本难度动作系列。 相似文献
24.
第30届夏季奥运会体操比赛于2012年7月27-8月7日在英国伦敦举行。经过9天13场精彩纷呈的争夺,14枚金牌被9个国家瓜分,3个国家首次获得奥运会体操项目金牌。本文通过录像观察、专家访谈、对比分析等研究方法,从动作组别、动作难度、动作连接、落地稳定性和结束动作5个方面对伦敦奥运会男子自由体操决赛运动员的动作进行统计分析,探讨世界男子自由体操动作发展的新方向,为我国运动员备战2016年奥运会提供参考。1动作组别依据2009-2012年男子竞技体操评分规则,将自由体操动作 相似文献
25.
李昀桑 《小溪流(作文画刊)》2013,(5):60-62
"好!漂亮的空中翻转,稳稳落地!成绩揭晓了,巴沃毫无悬念地摘得了全能金牌!这太令人振奋了!他是全国人民的骄傲,是当之无愧的体操王子!"解说员近乎欢呼的解说听得守在电视机前的观众心潮澎湃。站在冠军领奖台上的巴沃,偷偷地擦了擦眼角的泪水,然后举起金灿灿的奖杯,开 相似文献
26.
27.
我国11~12 岁少年男体操运动员自由体操基本难度动作选择的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用录像观察统计法、问卷调查法等研究方法,根据自由体操发展趋势和规则,在对世界自由体操发展现状和动作技术的演进过程分析基
础上,找出其潮流动作,揭示其发展规律,为基本难度动作的选择提供依据;并确立新规则下11~12 岁少年男体操运动员自由体操主要基本难度
动作系列。 相似文献
28.
运用文献资料法、录像观察、统计与比较等方法,对伦敦奥运周期男子自由体操动作技术竞争发展的特征进行了系统分析与研究.发现:选用"向后落地"的D、E组及F组"单技巧"、相对较简单且难度价值高的C、D组"非技巧单动作",以及运用结束动作为"向后落地"或"前滚翻起立的动作"而组合的D+C(或相反)、B+E(或相反)、B+D及D+B和D+D的"技巧二连接",来分别优化成套D分难度价值的非技巧单动作、单技巧和技巧连接串,是伦敦奥运会周期男子自由体操动作技术竞争发展的主要选择特征.其中,以B组难度匹配组合的"技巧二连接",还具有不断增多使用"不计低难度价值,仅计其连接价值"的发展倾向. 相似文献
29.
通过文献资料法、录像统计法,对第三十五届世界体操锦标赛与第九届全运会女子自由体操单项决赛的成套动作的起评分、难度、编排进行统计,经对比分析表明,中国运动员难度动作发展的水平和世界水平不相上下,但完成质量欠缺,编排也较单一。 相似文献
30.
男子自由体操成套动作的“A”分价值与编排特征研究 总被引:1,自引:0,他引:1
冯本余 《北京体育大学学报》2009,(4)
运用文献研究法、专家访谈法、录像分析法和数理统计法等研究方法对参加第29届奥运会男子自由体操决赛的8名运动员成套动作的"A"分及构成情况、动作的编排情况进行了对比分析。研究表明:运动员要在"A"分上形成竞争优势,其难度值应在6.5分以上,且要处理好"A"分和"B"分协调发展的关系;一套男子自由体操动作的数量为13或14个,其中B组动作占全部动作的13.0%,C组和D组动作占54.6%,E组动作占12.0%,F组动作仅占1.9%;高难度的两连接和难度相对较低的三连接技巧串是连接加分的主体,连接加分为0.4分或0.5分;单个动作中C组比较固定,以非技巧动作为主,D组动作主要是结束动作,E组与F组动作通常是开场动作和中间动作;连接动作中两连接动作和三连接动作均包含两种类型,四连接动作的选择与编排遵循三连接的原理与规律;男子自由体操的编排框架为以单个高难动作或技巧串开场,中间动作为2~3个技巧串加上1个C组以上的技巧动作和12个C组以上的非技巧动作,结束动作通常是D组难度的技巧动作。 相似文献