全文获取类型
| 收费全文 | 833篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 663篇 |
| 科学研究 | 33篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 34篇 |
| 综合类 | 17篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 74篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 16篇 |
| 2014年 | 56篇 |
| 2013年 | 56篇 |
| 2012年 | 60篇 |
| 2011年 | 89篇 |
| 2010年 | 72篇 |
| 2009年 | 69篇 |
| 2008年 | 81篇 |
| 2007年 | 54篇 |
| 2006年 | 48篇 |
| 2005年 | 67篇 |
| 2004年 | 18篇 |
| 2003年 | 20篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 32篇 |
| 2000年 | 28篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 5篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有836条查询结果，搜索用时 78 毫秒
11.
1.查。有些物理问题，教师可指导学生通过查阅教材或辅导资料自行解决。这有利于学生养成带着问题看书的良好习惯和自觉性，对于培养学生的自学能力以及独立获取知识的能力都有好处。2．争。对于某些具有普遍性的问题，可以发动学生进行讨论，使问题在争辩中得以解决。争辩对发展学生思维的批判性和独创性具有重要作用。 相似文献
12.
人的心理指向并集中于某一对象就叫注意。注意在人的心理活动中占有很重要的位置 ,它是学生能仔细观察、良好记忆、创造性想像、正确思维的重要条件 ,对学生学业成绩的优劣和智力的发展 ,有着重要的影响。一、唤起学生的随意注意 ,提高学习的自觉性创设“问题情境”,启发学生的思维是唤起学生随意注意的一个重要因素。教育家乌申斯基说过 :儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。因此 ,课堂上教师要有意识地创设情境 ,让学生身临其境 ,加深感受。如教学《骆驼和羊》时 ,可以根据学生的年龄及知识特点 ,用简明流畅的线条勾画出骆驼和羊这一… 相似文献
13.
王金福 《赣南师范学院学报》1995,(2)
在建立和完善社会主义市场经济的过程中，正确认识和处理自发性与自觉性的关系问题具有迫切而重大的现实意义。必须以马克思主义关于历史活动中自发性和自觉性问题的理论为指导来分析现实的经济活动。市场经济活动带有很大的自发性，这种自发性，一方面有推动经济发展的积极作用，另一方面，单纯的自发性对于经济和整个社会的发展也带有破坏性。我们所要建立的是社会主义的市场经济，因此不能单纯依靠自发性，而要重视和充分发挥社会主义自觉因素的积极作用，并不断地把自发性提高到自觉性。 相似文献
14.
Zou Qiang 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2007,(3)
在当今高考扩招的形势下,职业教育受到冷遇,从而导致职业院校的学生普遍基础较差,要搞好职业教育,学习兴趣的激发与培养就显得尤为重要。职业院校教师如何运用先进教学理念,采用合理的教学手段,积极激发学生良好兴趣,提高授课效果,以达到预期的授课目的,就成为摆在我们面前的重要课题。就学习兴趣在个人成长中的作用,如何激发学生学习兴趣提出自己的几点看法。 相似文献
15.
倡导探究性学习，就是让学生变被动听讲为主动参与教学活动，动恼思考，动手实践：在师生互动、生生互动中，不断增强主动探索的自觉性，直到学生产生了自主学习的责任感和愉悦感，实现教学目标。 相似文献
16.
沈林冰 《福建教育学院学报》2006,(8):92-93
一、坚持教师启动、师生互动、学生主动的教学模式。
传统的英语课堂教学采用以教师为主体、“我讲你听”的灌输式、填鸭式的方法，是一种陈旧、过时的教学模式，教学效果不佳。当前英语课堂教学。根据许多专家的验证和自己的实践，主要应体现在“动”字上。“动则活、则灵、则成，”如何体现在“动”字上呢？就是说在课堂教学模式上，要做到教师启动、师生互动、学生主动。所谓教师启动即教师发动、调动是手段，师生互动即师生配合默契教学相长是途径．学生主动即是学生学习英语的积极性、主动性、自觉性、创造性得到充分的发挥， 相似文献
17.
张衡 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):136-136
预习是学生语文学习的一个重要环节，对于提高学生的自学能力、发展学生的智力有着很重要的作用。教材的编者为了帮助学生做好预习准备，往往在课前安排有预习提示、学习要点，文中有注释，文后则有介绍课文有关知识的“思考与练习”。另外，一些篇幅较长文章的“思考与练习”还有对中心思想的归纳总结，这对学生预习课文时正确理解文章思路、尽快掌握文章主旨大有帮助，至于“思考与练习”中的语音标点、文字词汇、词法句法部分，完全可以留给学生预习时独立完成，这样，可以提高学生学习的自觉性和积极性。 相似文献
18.
一.问题提出的背景和意义我校由于教师编制紧,班额大,教师工作量相对大。教师不能从繁杂的管理事务中解脱出来,投入更多精力和时间改进教育教学,提高教育教学水平。教育者在教育教学方式方法上一刀切,以致相当部分学生学不了,不想学。学生自立性差,学生自主性差,学生自觉性低,学生学法落后,学生学习无劲。在初中生身上表 相似文献
19.
普通光学显微镜是初中生物学学习中最重要的观察工具,对学生认知和理解微观结构与功能具有重要作用。有些学生在使用过程中,动作技能不规范,表现出简化动作过程,或动作程序混乱,或动作行为粗鲁,对观察的目标点到为止等行为特点,导致有效 相似文献
20.
因为鲁迅笔下的阿Q具有高度的概括性,其身上所表现出的国民性的弱点具有典型性,所以对阿Q形象的研究具有重大意义。学术界对阿Q形象的研究多且深入,学者们偏向于认为阿Q是个落后不觉悟,带有精神病态的农民形象。但他们忽视了阿Q精神意识层面上的另一个重要特征,即＂自觉性＂。阿Q虽然愚昧和麻木,但他的自觉性仍在文本中不经意地流露出。本文试图从阿Q精神的意识层面分析,对其所包含的＂自觉性＂加以剖析有助于我们更全面地解读阿Q形象,理解作者的创作意图。 相似文献