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庞敏 《中小学心理健康教育》2008,(6):40-41
在平常的班级管理中,“学困生”的教育问题一直是班主任工作的重中之重,也是一直困扰着我们每一位教师的棘手问题。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”这就告诉我们,对于“学困生”这样一个“与众不同”的特殊群体,班主任必须正确认识他们,研究他们。 相似文献
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兰学宝 《中国教育技术装备》2008,(2):62-63
农村远程教育,是国家投入巨资所实施的一项工程,旨在提高广大农村中小学教育教学水平,服务于广大师生,使农村孩子能够和城里的孩子一样“同在一片蓝天下共享优质的教育资源”。然而远程教育在基层学校的管理、应用却不尽人意,凸显出诸多的问题。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》指出：“新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有适应终身学习的基础知识,基本技能和方法。教师在教学过程中应注重培养学生的独立性和自主性,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习”。因此,教师应树立一切为了学生的发展的教育观念。站在学生的立场看教育,用学生的眼睛看世界,关注每个学生的个性发展。我认为可从以下几个方面入手： 相似文献
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方红峰 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(6):5-7
浙江省全面实施高中新课程一年取得了丰硕成果，但也存在一些问题，比如：课程实施随意性较大，任意增减课程或课时的情况还较为普遍。这既与学校对某些课程不够重视有关，又与学校在这些课程的实施中缺少有效的措施有关。鉴于此，我们约请了浙江省教育厅教研室的专家就多门课程的有效实施进行专讨论，以期能为学校提供有益的指导与帮助。[编者按] 相似文献
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杨丽芬 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(10):62-64
绍兴县鉴湖中学作为浙江省规模较大的普通高中，确立了“女生教育优先”的德育品牌战略，对女生教育进行了一系列的探索和尝试，在女生生理、心理健康教育、品质情感教育和行为习惯养成教育等方面取得显著成效。[第一段] 相似文献
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陈恩萍 《中学生(作文版)》2011,(7):122-122
我回忆起那些年的夏天,它们总是模糊的。
唯一清晰的记忆也仅存在于两个素不相识的人之间。
这栋楼,两边各有一个楼梯,一个男生专用,一个女生专用。 相似文献