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71.
姜岚 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(6):59-63
现代诗通常是一种“伪陈述”,即它所描述的不一定是现实中所发生的真实的生活事件或客观存在过的事象,而多半是诗人凭空从心灵里构造出来的事件,是诗人的内心呈现出来的事象,诗歌陈述这些心造的事象与事件不是它的目的,目的是用这些去对应另一种被忽略的真正的且是严重的事实以引起对它的正视。现代创造的是心灵的幻象,本质上是虚拟的,但它揭示的却是现代人生存或存在的本质,它虚造的事件比实际发生过的事件有更高的真实性。 相似文献
72.
73.
试析虚拟性让步句的规约隐涵和预设 总被引：1，自引：0，他引：1
王跃平 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,33(2):55-59
虚拟性让步句“即使p,也q”,有假言虚让句和实言虚让句之分,实言虚让句有显性实言虚让句和隐性实言虚让句之别。假言虚让句的规约隐涵是“若非p,则更q”;预设是(1)“实际上不是(会)p”或“实际上很可能非p”或“实际上不可能p,”(2)“若p,则一般非q”。显性实言虚让句的规约隐涵是“若非P,则更q”;预设是(1)“实际上一般不会(是)p”或“实际上与p存在量的差别,”(2)“若p,则一般非q”。隐性实言虚让句的规约隐涵是“要是p,则仅仅q”;预设是(1)“p为真,”(2)“若p,则可以非q。”研究虚拟性让步句的隐涵和预设应重视相关概念的界定。 相似文献
74.
随着网络的发展,网络传播成为了一种全新的传播模式,而其传播信息的载体--网络语言也随之出现.网络语言实质上是一种传播符号,具有虚拟性和交互性. 相似文献
75.
随着互联网的迅速普及,传统德育工作的观念、途径和方法遇到了冲击和挑战;同时,信息网络技术所具有的即时性、虚拟性、交互性、共享性、多样性、开放性等特征,又为德育工作的开展提供了便利条件.我校于2000年建成校园网并以100兆速率接入中国教育科研骨干网,先进的硬件基础设施和丰富的教育资源,为利用信息网络技术进行班集体建设提供了可能. 相似文献
76.
张宏军 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,22(2):50-55
文章着重从历史人物性格、故事情节、人物语言三方面探讨了<史记>叙事写人的虚拟性特征,这种艺术想象力在<史记>中的加强对于叙事文学的发展有着不可低估的影响. 相似文献
77.
一网络文化的形成随着现代信息技术的高速发展,尤其是因特网的普及,网络正以"无网不入"的触角延伸到人们的生活、学习和工作的各个领域当中。"网络最终所能带来的社会变化并不只是建立一个信息市场,而在于形成长久的个体关系与群体关系。"事 相似文献
78.
罗中起 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(4):58-66,70
马克思主义对艺术的思考．其对象前提是“已经变成实践的、可以通过感觉直观的”现实的艺术活动。这种活动不同于人的其他活动，也不同于对自然的审美，是因有其特殊的形式规定。这种形式规定不是单纯的文本形式问题．而是由艺术的“依据因素”以及将这些因素联结起来的艺术行为共构的“整体”或“思维具体”决定的。有了这些规定，它可能就是艺术；否则，就可能不是艺术。这是举凡艺术都有的规定，是谓形式本体。这种形式本体具体化为三个维面，即虚拟性、情境性和体验性。它们共同环绕着一个东西而存在着，这个东西就是“意义”。换言之，符号化的意义虚拟，给予意义的情境定义，指向意义评价的艺术体验，综合而成艺术活动。 相似文献
79.
随着消费社会的到来和科学技术的进步,网络传播迅猛发展,在其带动下图像信息、多媒体信息及其生产和消费,对当代大学生的感官产生巨大影响,尤其是对视觉的影响居于显赫位置。笔者将简要分析网络传播对当代大学生视觉信息选择的影响。 相似文献
80.
陈玉和 《辽宁广播电视大学学报》2010,(1):1-3
现代远程教文化必须涵概精神文化、制度文化、物质文化和行为文化,核心是精神文化。现代远程教育文化,是指远程教育大学生在特定的环境中,相互沟通所产生的思想观念、价值取向及行为方式,共同创造与享有的特殊文化。这种特殊文化具有服务性、虚拟性、但可概括为理念高品位,服务大众化,学习媒体性的特征。准确建设好现代远程教育文化,对推动远程教育会起到极其重要作用,也会对打造终身教育体系,建设学习型社会,提升国家文化软实力和全社会的文化建设起到重要作用。 相似文献