全文获取类型
| 收费全文 | 23042篇 |
| 免费 | 59篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 18020篇 |
| 科学研究 | 682篇 |
| 各国文化 | 52篇 |
| 体育 | 236篇 |
| 综合类 | 770篇 |
| 文化理论 | 204篇 |
| 信息传播 | 3158篇 |
出版年
| 2024年 | 236篇 |
| 2023年 | 941篇 |
| 2022年 | 845篇 |
| 2021年 | 734篇 |
| 2020年 | 682篇 |
| 2019年 | 665篇 |
| 2018年 | 289篇 |
| 2017年 | 589篇 |
| 2016年 | 608篇 |
| 2015年 | 994篇 |
| 2014年 | 1892篇 |
| 2013年 | 1503篇 |
| 2012年 | 1706篇 |
| 2011年 | 1709篇 |
| 2010年 | 1489篇 |
| 2009年 | 1442篇 |
| 2008年 | 1652篇 |
| 2007年 | 1279篇 |
| 2006年 | 876篇 |
| 2005年 | 872篇 |
| 2004年 | 551篇 |
| 2003年 | 403篇 |
| 2002年 | 400篇 |
| 2001年 | 328篇 |
| 2000年 | 178篇 |
| 1999年 | 95篇 |
| 1998年 | 56篇 |
| 1997年 | 43篇 |
| 1996年 | 23篇 |
| 1995年 | 10篇 |
| 1994年 | 15篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
101.
博客：话语自由的双面性 总被引：3，自引：0，他引：3
2005年7月7日，伦敦城发生了恐怖爆炸事件，各国媒体对此事件纷纷进行了大篇幅的报道。但是，令传统媒体记感到压力和尴尬的是，报道最早的一批近距离的现场照片不是来自他们，而是来自普通民众，这些爆炸案的目击纷纷在博客上发表自己的所见和抢拍的照片。 相似文献
102.
我国媒介素养教育体系的建构主体及方式 总被引：7，自引：0，他引：7
随着科技水平的提高和全球化进程的加快，大众传媒充斥着我们的生存空间，并以其强大的辐射力影响着人们的生存方式，甚至塑造着一个时代的核心品格。麦克卢汉在《理解媒介》中提出：媒介文化已经把传播和文化凝聚成一个动力学的过程，将每一个人都裹挟其中。生活在媒介文化所制造的仪式和景观之中，我们必须“学会生存”。在大众媒介的作用日益彰显的时代，人们必须学会了解媒介，使用媒介，而不是被媒介的信息所控制，因此媒介素养教育的研究具有重大的现实意义和学术价值。 相似文献
103.
104.
105.
胡树鲜 《北京教育学院学报》2004,18(3):82-84
小学语文教学要关注小学生的个性特点, 不要把建构主义学习理论当做一种学习模式;在设计教学目标时要考虑学生,教学目标要有层次性;在基于问题式学习中设计的问题要避免浅表化和片面化, 情境的设计要有利于学生的探究。 相似文献
106.
张原 《中学语文教学参考(初中生版)》2018,(12):65-65
在许多教学研讨活动中,主办方经常会设置一些对话互动环节,为教师和专家提供一个交流沟通的机会。在经历了多次这类活动之后,我注意到有些教师的话语方式非常有意思,仔细品味,会发现其中的“多重味道”。其一,词不达意,偏离议题。有些教师发言,客套话过多,不看时间,不顾主题,感谢了主办方,又要表达对名师的仰慕,还要表达自己的激动与开心等,拉拉杂杂十几分钟,全然不觥人感受。 相似文献
107.
万燕 《教育界(基础教育)》2018,(8):4-4
建构游戏是一种可以承载多种教育功能的创造性游戏。在建构游戏中,幼儿可以观察、思考、想象、动手,遇到问题,解决问题。然而如何为幼儿创设更好的建构支持,是幼儿建构游戏的基础。恰到好处的建构环境支持,是促成幼儿自由结伴、自主选材、相互沟通、共同创作的平台。本文从四个方面阐述如何给幼儿提供良好的建构环境。 相似文献
108.
对高职学生开展素质教育是经济社会转型发展对高职教育办学的时代要求。针对高职学生素质教育状况,高职院校应该建构教学第一课堂、课外第二课堂、社会实践第三课堂和新媒体第四课堂的素质教育体系。围绕高职学生素质教育体系,高职院校应采取开设文化素质教育课程、举办第二课堂活动、打造社会实践基地、开展媒介素养教育、引进优秀企业文化等多种方式,着力培养德技双馨的"和谐职业人"。 相似文献
109.
110.