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91.
信息技术在课堂教学中应用的原则 总被引:1,自引:0,他引:1
基础教育信息化面临着建设的“高投”与教学的“低效”问题。解决此问题的有效对策是提高信息技术在课堂教学中应用的效果、效益和效率。本文结合不同学科教学的特点,分析论述了信息技术在课堂教学中应用的适宜、适度和实效原则。 相似文献
92.
YI Ling-yun 《教育理论与实践》2008,(28)
在诸多有助于促进教师适宜的个人教育观念形成的途径中,教师的反思性实践、有效的教育理论的"教"与"学"、教育理念的"制度化"是三种非常重要的途径。它们在教师适宜的个人教育观念的形成过程中分别发挥着独特的作用。因此,应该从不同的方面、通过多种方式来促成这三者作用的实现。 相似文献
93.
河南省棉花的温度适宜性及其变化趋势分析 总被引:10,自引:0,他引:10
棉花是重要的农业经济作物,对气候变化特别是温度变化很敏感.该文运用温度适宜度模型,选取河南省46县区,对该省棉花生产适宜性的生育期和时空差异进行计算、评价及预测.首先分析棉花各生育期温度适宜度,结果表明,播种期、吐絮期适宜度较低,受温度影响较大,具有较高的变率,出苗期、现蕾期、开花期表现出较高的温度适宜度,受温度影响较小,变率也较小;其次分析河南省各县区的平均温度适宜度,并据此将河南省分为高、中、低三大适宜度类型区;最后分析棉花各生育期温度适宜度的年际变化,发现未来各生育期中开花期无明显变动,其它生育期适宜度未来都有升高趋势,同时对河南省46县区的棉花温度适宜度变化趋势作分析,结果表明河南省各县区温度适宜度都有升高趋势,且存在地区差异,根据未来适宜度变化倾向的大小,将河南省划为强增长、次强增长、弱增长三大变动类型区. 相似文献
94.
在新课程理念下的语文课堂中.教师应注重课程资源的开发与整合,以促进学生语文素养的形成与发展,激发学生的思维能力和想象力、创造力。但教学资源的开发并不是无限度的,首先,引入资源要把握时机,适时抓住学生的兴奋点、动情点;其次,资源的开发要适度,始终围绕教材、扎根课堂、紧系学生,张弛有度;最后,应使用恰当的形式引用资源.使之服务于课堂教学的需要、服从于学生发展的需要。 相似文献
95.
96.
阮华 《阅读与作文(高中版)》2011,(17):15
赴中学同学会聚首,被派了个讲股票的题目。因为近几年健康欠佳久已疏于此道,乃坚辞不就。无奈盛情难却,转念又想不妨做做好事,于是有如下的一番话:我所谓的"好事",是给他们关注股市的热情泼冷水——在座的都是鬓发染霜,过六奔七的长者了。有话道"50岁前命博钱,50岁后钱保命"。到这把年纪还炒股票,把自己搞得天天紧张兮兮的,恐怕是弊多 相似文献
97.
教师批评得当,方法适宜,能够多为学生考虑,批评的效果会比严厉的训斥好。老师批评不当,刺伤学生自尊心、学生必定对老师产生对抗情绪和逆反心理。恰当的把握批评的方法,是班主任做好班级工作的关键所在。 相似文献
98.
99.
中国男篮徘徊的一个关键问题 总被引:2,自引:0,他引:2
中国男子篮球对世界尖端技术水平存在着一级、甚至几级差距,几十年徘徊不前.从发展战略高度进行科学研究,建设"小学篮球适宜形式"比赛制度,是赶超世界水平奋斗中富有活力、不可绕开的一个关键性环节.这迫切需要有关部门认真对待. 相似文献
100.