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71.
赵克平 《黑龙江生态工程职业学院学报》2002,4(2):35-38
社会主义道德建设是一个与时俱进的过程，落实《公民道德建设实施纲要》，重在创新。道德理论创新是基础，道德规范体系创新是切入点，道德活动方式体系的创新是关键，道德教育内容的创新是核心，道德社会调控机制创新是保障。 相似文献
72.
《科学．经济．社会》2014,(4)
规范思想是贯穿哈贝马斯理论各个部分的中心线索,展现了哈贝马斯思想的独特性。一方面,因为言语的引入,其规范具有了理想化的特质。言语不仅与规范建立起了本质关联,而且成为了思考规范问题的逻辑起点。另一方面,因为社会整合的现实目标,其规范又具有了现实可能性,在社会层面上具体指道德规范和法律规范。由此,哈贝马斯视野下的规范在先验与经验之间保持着张力。 相似文献
73.
互联网是一个纷繁复杂、良莠并存的网络世界,而青少年是一个庞大的网络使用群体,在好奇心和求知欲的驱使下,他们往往沉溺其中而不能自拔,产生种种道德失范现象,甚至会出现严重的犯罪行为。因此,对广大青少年进行网络道德教育至关重要,本文就如何对青少年进行网络道德教育提出一些建议和措施,希望广大青少年在接受网络道德教育后,最终都能够树立正确的网络观,建立良好的网德,做到文明上网、依法上网。 相似文献
74.
最近几年,世界泳坛的某些超级游泳明星走下神坛,从万众追捧过度到普通生活之后,心理平衡骤然消失,屡屡做出与英雄作为相差十万八千里的不良行动,有悖于道德规范,甚至走上违法乱纪的道路,昔日澳大利亚的民族英雄伊恩·索普不啻是其中的典型人物。 相似文献
75.
76.
倪业群 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
诚实信用原则是经过漫长的岁月才被确认为民法的基本原则的。诚实信用原则在市场活动中具有重要的社会功能：保护善意者的合法权益；规制行为人的恶意民事行为；制裁行为人的不诚实信用行为及补充法律、合同条款不完善的功能。诚实信用原则功能的实现需要各种条件的成熟和全民认同。 相似文献
77.
教师职业道德是教师和教育工作者从事教育活动必须遵守的道德规范和行为准则。教师职业道德是教师道德观念、情操和品质的有机结合，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。 相似文献
78.
道德既是一种善恶评价,又是一种行为标准。它既表现为道德心理和意识现象,也表现为道德行为和活动现象,同时又表现为一定的道德原则和制度。科学、完善的制度会促使行为主体的道德选择。反之,行为主体就会进行不道德行为的选择。我们必须深刻认识制度对行为选择的影响,我们必须抛弃旧制度,建立新制度,促进行为主体进行道德行为的选择,促使全社会真正走向文明之道。 相似文献
79.
青少年正处于人生的成长阶段,在网络道德规范还不十分完善的今天,如何进行正确引导,关注与探究网络时代下的青少年道德教育问题显得十分必要与必须。一、青少年网络道德失范表现及原因分析1.道德选择能力降低,世界观、人生观模糊。网络时代的到来使人与人之间跨国界、跨地区的交流不再是梦,地球更象一个"地球村"。不同道德观、伦理观的碰撞, 相似文献