全文获取类型
| 收费全文 | 241篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 183篇 |
| 科学研究 | 25篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 14篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 信息传播 | 17篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 23篇 |
| 2012年 | 28篇 |
| 2011年 | 31篇 |
| 2010年 | 16篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 14篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有244条查询结果，搜索用时 250 毫秒
81.
83.
84.
85.
周建华 《漯河职业技术学院学报》2004,3(3):77-78
感觉对于绘画相当重要：感觉是绘画内容的来源，是绘画风格的塑造者，它导引着绘画的发展。感觉并非是单一性的，而是丰富多彩的，感觉的发展要有正确的引导。错觉也是一种很重要的感觉。 相似文献
86.
罗亦可 《武汉体育学院学报》2002,36(5):138-139
在跳高教学中，视错觉导致学生不良的心理反应是众所周知的，这无疑是影响教学效果的一个重要因素。通过试验，对跳高教学中的视错觉的成因，以及对跳高成绩的影响作了初步的研究。 相似文献
87.
88.
89.
李小平 《成都教育学院学报》2014,(5)
认知错觉与偏差是指人们的认知过程与结果系统性地偏离理性标准的一种现象,是认知的扭曲面。而认知心理学的研究成果与理论构成了教育的重要基础,认知技能本身的发展也是教育的重要目标。因此,新近认知错觉与偏差研究的独特发现以及它对部分传统认知结论的颠覆,不可避免地给教育以重大影响和启示:(1)过程中心论局限显现;(2)过程替代观遭受挑战;(3)认知错觉与偏差以及与之关系密切的执行功能应该成为教育的重要目标与内容;(4)免于问题能力教育需获重视。 相似文献
90.