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2005年高考语文湖北卷第16题考查的是元代马致远的杂剧《汉宫秋》中的一段曲词： [梅花酒] 呀!俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸 相似文献
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千百年来,只要一提到深秋怀乡的诗作,人们就会想起元代马致远的那首《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦/小桥流水人家/古道西风瘦马/夕阳西下/断肠人在天涯”。这首小令备受后人称誉,其独特的艺术魅力就在于它的前三句全用名词,用九个平常之景组合成一幅凄凉萧瑟的深秋晚景图,将那位哀怨孤寂、独行天边的游子形象铭刻在读者的脑海中。这种组合名词成句的手法,被称为“列锦”,它是我国古典诗词中常用的一种特殊的修辞方式。所谓“列锦”,就是全句不用动词性谓语或连接性词语,而只用名词或名词短语组合成句,以此来摹景叙事、抒情述怀。这种被吕… 相似文献
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王亚伟 《喀什师范学院学报》2013,(5):81-85
马致远的神仙道化剧《黄粱梦》和《任风子》中均有“杀子”情节。这一情节的思想基础是全真教所宣扬的妻儿子女是“冤家敌面仇”的主张。马致远对这一思想进行了彻底的发挥,以“杀子”来表现剧中主人公选择出家修道的决心,并且隐含着作者对当时社会和挫折人生的彻底失望。 相似文献
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近十年,学术界对元散曲代表作家马致远的研究成果作述评,相关论文主要集中在思想意识研究、神仙道化剧两方面,同时也涉及散曲成就和音乐思想的批评,对马致远文本所体现的思想构成、故事来源、志怪渊源、影响和深层矛盾结构作了探讨。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2013,(6):2
马君昊2008年3月15日出生刘畅2008年6月26日出生梁庆宇2009年1月18日出生宁艺诺2008年6月17日出生邓宇昂2008年9月8日出生赵智圆2007年9月26日出生杨子宸2008年3月6日出生范筱萌2009年11月10日出生刘迩闻2008年8月1日出生余博尧2007年5月31日出生周明放2009年11月2日出生曾珞瑶2009年4月24日出生想让宝宝成为《启蒙》的漂亮宝贝吗?赶快行动吧 相似文献
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自金代末年到元代,至元十三年灭宋,统一全国之初,是元杂剧发展的黄金时期。这一时期的文人作家大多活动于北方大都一带,人数最多,流传至今的优秀作品也最多。关汉卿、王实甫、马致远、白朴,是元杂剧发展的黄金时期的主要代表人物。关汉卿,元中期的钟嗣成,将其列于＂前辈已死名公才人有所编传奇行于世者＂之首,并将其列为《录鬼簿》第一类第一名;王实甫,明初的贾仲明评＂新杂剧,旧传奇,《西厢记》天下夺魁＂;马致远,贾仲明称马致远为＂万花丛中马神仙＂;白朴,朱权《太和正音谱》评曰：＂白仁甫之词,如鹏搏九霄,风骨磊块,词源滂沛。若大鹏之起北溟,奋翼凌乎九霄,有一举万里之志,宜冠于首。＂ 相似文献
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<正>在新课程改革的背景下,培养学生的创新能力受到了普遍关注,很多教育工作者都在研究如何在教学中培养学生的创造性思维。其实,创造性思维并不是独立于形象思维与抽象思维以外的第三种思维,而是二者综合使用的一种体现。一、将图画引入课堂的积极意义人们在进行形象思维时,运用形象材料和表象来思考,表象包括视觉、听觉、嗅觉和动觉表象,其中视觉表象是最为丰富的。我们在读文学作品时,脑海里常浮现出生动形象的画面。例如我们在读马致远的《天净沙·秋思》时,藤、树、鸦、小桥、流水,每一 相似文献
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乡愁是一个永恒的主题,古今中外文人骚客都曾抒写乡愁之苦,并形成一个世代传承的精神信仰,去国怀乡,留恋故土,一切尽在不言之中。杜甫写道:"露从今夜白,月是故乡明";李白写出了:"举头望明月,低头思故乡";崔颢睹景思乡,写下:"日暮乡关何处是?烟波江上使人愁";马致远流浪异乡,望见夕阳日暮,有感而发,创作出:"夕阳西下,断肠人在天涯"的千古佳话…… 相似文献