提高学生耐力素质的实验研究     

赵燕鹰  张东生 《福建体育科技》2004,23(2):48-49

文章根据运动心理学、运动生理学和运动训练法的基本原理,在体育课上设计了四种不同教学方法,进行实验研究,并收到了良好的教学效果。  相似文献   

教法与学法的统一浅议     

胡国全  杜大群 《泸州职业技术学院学报》2006,(1)

近几年来的教学改革,从老师教的方面想得多,而从学生学的方面想得少,本文就如何追求教法与学法的统一,对教学进行了宏观的思考和宏观的把握,对教育对象的真正需求和长远发展作了认真的研究。  相似文献   

网站评价指标体系研究   总被引：56，自引：1，他引：55  

陈雅  郑建明 《中国图书馆学报》2002,28(5)

评价网站的指标包括 :网站的信息内容 ,网站概况 ,网页设计 ,操作使用 ,网站的开放度 ,网上著名站点对网站的评价结果 ,搜索引擎的评价结果 ,专家学者评价意见 ,点击率等。表1。参考文献 7。  相似文献   

遵循人际交往原则提高讲授效果     

曾令英 《四川教育学院学报》2007,23(1):7-8

主体性教育背景下,师生关系是一种人际关系,师生交往遵循民主平等的人际交往原则。听、思、说,是我们做人的基本标志和基本权利,讲授法中民主平等地对待学生,就是要尊重和实现学生相应的权利,辨证统一地处理讲—听关系,这能根治“一言堂“或”填充式“,从而使讲授法焕发出新的教学生命力。  相似文献   

武术柔韧素质练习的方法及其必要性     

丁希洲  李桦 《安阳师范学院学报》2003,(2):103-104

通过抽样调查、具体分析、实例说明等，探讨了人们正确掌握武术柔韧素质练习的方法及其必要性。  相似文献   

高中俄语教学中听说能力的培养     

孙景莲 《绥化学院学报》2001,21(4):72-73

在高中俄语教学中，如何培养学生的听说能力，实现学生的主体作用，是教师最本质的工作。  相似文献   

教育评价改革的政策推进、问题与建议--政策文本与实践的“对话”     

涂端午 《复旦教育论坛》2020,18(2):79-85

"五唯"是教育评价改革的根本问题。全面梳理、分析教育评价政策的现状和问题是破"五唯"的前提条件。研究基于2010年-2018年《教育部公报》中有关教育评价政策的文本数据,运用SPSS16.0对其进行编码和统计分析。研究发现:教育评价改革的力度不断增强,形成了比较清晰的改革逻辑链条。通过文本与实践"对话",研究揭示了教育评价改革中一些关键环节"硬约束"不强,政策工具使用不平衡、不充分,教育评价相关主体缺位等问题。研究建议聚焦破"五唯"主题,加强政策有效供给和专项督导;深入推进"管办评"分离改革,解决好学校内外部评价主体"缺位"问题;把学校教育评价制度建设作为现代学校制度建设的基础工程加以推进。  相似文献   

案例教学:高师公共课教育学教学的抉择   总被引：5，自引：0，他引：5  

杜萍 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):413-418

师范院校公共课教育学是体现教师教育特色的主要课程之一，但是，我国高师公共课教育学的教学现状令人堪忧。其中最主要的原因是教育学教学中理论与实践的脱节。案例教学可以通过学生运用所学的教育理论分析实际的教育案例，提高学生分析问题、解决问题的能力，提升其专业水准，进而提高公共课教育的教学效率。  相似文献   

成人高等学历教育校外教学点办学质量的监控   总被引：6，自引：0，他引：6       下载免费PDF全文

张梅 《惠州学院学报》2003,23(2):101-104

近年来, 随着成人高等学历教育扩招后, 在校外设置教学点的现象逐渐增多。认真研究这种办学体系下教学质量的监控问题, 就构建一种适应这种办学体系的办学质量监控系统和机制提出了设想。  相似文献   

诗歌修辞：“活法”的创凌——叶燮《原诗·内篇》修辞论及意义     

和红军 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(3):118-121

清代著名文论家叶燮的《原诗·内篇》中包含了丰富的修辞思想 ,尤其是他对诗歌修辞的核心问题———“活法”的深刻论述 ,对我们认识诗歌语言的特征具有重要的意义。本文从诗歌修辞的角度 ,结合叶燮在文中的有关论述 ,对“活法”的概念、“活法”产生的内在必然性、诗人素质要求以及诗歌语言变异等问题进行了探讨  相似文献