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191.
192.
以大学生形体训练课程为例进行试验研究。目的：比较研究TBL+PBL+CBL融合教学模式和传统教学模式在大学生形体训练课程的应用,探讨适用于大学生形体训练课程的教学模式。方法：采用实验法和问卷调查法。结果（1）构建了TBL+PBL+CBL融合教学模式;（2）TBL+PBL+CBL融合教学模式下学生考勤成绩、个人展示成绩、团队合作成绩和期末总成绩都明显优于传统大学生形体训练课程授课模式,差异显著（P<0.05）;（3）TBL+PBL+CBL融合教学模式下学生的力量、速度、灵敏、柔韧和平衡等各项素质都明显高于传统教学模式,差异显著（P<0.05）;（4）TBL+PBL+CBL融合教学模式提高了学生对自我学习和课堂教学的满意度,与传统教学模式相比,差异显著（P<0.05）。结论： TBL+PBL+CBL融合教学模式是一套实用强又受学生欢迎的新型大学生形体训练课程模式。 相似文献
193.
主要采用问卷调查法与理论分析法,以广州市单项体育协会为例,对其体育社团社会资本的现状进行了测量与分析。结果发现,广州市体育社团社会资本平均分为63.7分,其中结构型社会资本平均分为41.9分,关系型社会资本平均分为72.0分,认知型社会资本平均分为71.4分。研究认为,影响体育社团社会资本生成的外在环境因素包括政府管理体制、公民社会发育程度、法制建设状况,内在发展因素包括社团结构、专职人员、制度文化、发展能力及项目类型。 相似文献
194.
简文森 《广州体育学院学报》2017,37(1):89-92
以广州市7～9年级女生为研究对象,通过文献资料、实验研究等方法,构建广州市初中女生800m跑素质评价体系.结果显示:800m跑素质评价指标包括:三个一级指标、四个二级指标;指标权重中,速度耐力权重最大、绝对速度次之、一般耐力最小;另外,在广州市7～9年级女生800m跑素质评价体系中,虽然各年级评价指标单向评分标准不同,但对其综合评价时,各等级标准相差较小,年级间相差不大. 相似文献
195.
196.
朱华超 《体育科技文献通报》2010,18(4):121-123
在对水净化内涵理解的基础上,对华南师范大学游泳中心水质管理模式进行了详细的介绍,提出严把入口、中期深度管理、后期弥补完善的净化方案,旨在为广州市游泳场馆的优质开放提供一些有益的借鉴。 相似文献
197.
第16届亚运会拟于2010年11月12日至27日在中国广州进行,广州亚运会既是广州旅游业发展的最大契机,也是整个广东省发展进程中难得的一次历史机遇.广东省具有无可比拟的旅游资源和得天独厚的体育旅游文化资源.本文通过文献综述的方法对广东省体育旅游现状进行分析研究,阐述了2010年亚运会对广东省体育旅游的影响,提出大力发展广东体育旅游的思路与对策,为广东省体育旅游产业的发展提供了理论依据,从而实现广东旅游的可持续发展,全面提升城市的竞争力. 相似文献
198.
粤港澳三地区体育社团发展特征的比较研究 总被引：10，自引：2，他引：8
对不同的社会政治经济体制下的体育社团不同的发展特征 ,运用文献资料法、调查法、统计法和比较分析法进行了比较研究 ,旨为促进粤港澳地区体育社团实体化、社会化的发展决策提供科学依据。 相似文献
199.
2010年广州亚运会要弘扬奥林匹克和亚运精神,促进亚洲各国的团结、友谊和交流,致力于构建和谐亚洲。人力资源是成功举办亚运会的基本保障,人文管理是人力资源管理的工作基础。人文管理以建立人文环境为目标。构建充满人文关怀的人力资源管理体系。通过建立劳动关系管理、沟通与交流管理、文化与精神文明管理、激励与奖惩管理等内在的管理体系,达到畅通沟通渠道,提高各级工作人员的满意度、忠诚度、创建融洽、和谐的劳动关系,提高办会工作效率,把本届亚运会办成具有中国特色、广东风格、广州风采,祥和、精彩的体育文化盛会。 相似文献
200.
网络媒体与体育运动是不可分的两种社会现象。目前,随着网络媒体对北京奥运成功的传播,这对“伴侣”的关系愈来愈密切,两者相辅相成,形成唇齿相依的一种共生关系。从网络媒体对亚运会的传播历史,分析了2010年广州亚运会网络媒体传播的问题和前景。 相似文献