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郭兵 《中国教育研究与创新》2005,2(8):35-37
在教学领域中，不同的学科有不同的课程特点和教学内容，如何合理选择一种适合本学科的教学手段和教学模式，充分利用和发挥现代化辅助教学工具的功能，避免形武主义倾向，是每一个利用多媒体进行教学的教师都必须重视的问题。本文将在实践的基础上谈谈政治课教学中多媒体运用的：一个根本原因、两点意义、三个原则、四个步骤和有争议的五个问题。 相似文献
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多媒体技术的飞速发展以及在教学领域的广泛应用直接导致了教育模式、教学内容、教学手段的变革。本文论述了光学CAI课件的开发流程以及如何有效的运用多媒体技术来辅助光学教学,从而提高教学质量。 相似文献
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乒乓球教学是普通高等学校的体育教学的主要课程,深受广大学生的喜爱,由于学生的水平差异比较大,乒乓球技术比较复杂,教学存在一定的难度,为了使学生更好的掌握乒乓球技术,结合现代化的教学手段,研究乒乓球多媒体教学软件在教学实验中的应用,初步探索在信息技术条件下利用教学软件的可行性与提高乒乓球技术的教学效果. 相似文献
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建构主义学习理论与多媒体技术辅助大学英语素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
裘健 《温州职业技术学院学报》2004,4(3):79-81
为培养出更多的适应21世纪挑战的人才，大学英语教学的核心应在教学中体现素质教育。本文以建构主义学习理论为依据，探讨了如何运用多媒体手段辅助大学英语素质教育。 相似文献
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陈劲 《湖北广播电视大学学报》2005,22(1):23-25
随着网络教育的普及以及网络教育中学生学习的特点，使多媒体技术和网络技术在教学中得到了大量的应用，网络多媒体教学已成为必不可少的形式。由于网络带宽和传输速度的限制，传统的多媒体在网络上的传输存在很大困难。本文介绍了在现有网络传输条件下进行网络多媒体传输的几种常见的技术解决方案和一些常用软件，以及运用这些技术和软件在校园网上进行多媒体传输的尝试情况。为网络多媒体教学摸索了一些经验。 相似文献
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多媒体教学手段在英语听力教学中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
王年英 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(4):75-77
本文作者从以下几个方面探讨了多媒体教学手段在听力教学中的作用；一、多媒体教学有利于激发学生的学习兴趣；二、多媒体教学有利于增强学生的学习记忆力；三、多媒体教学有利于集中学生的注意力；四、多媒体教学有利于培养学生的交际能力。 相似文献
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沈恒清 《中国教育研究与创新》2007,4(2):81-82
近年来，各地中小学校都在逐渐普及多媒体辅助教学。其卓越的性能越来越受到教师的青睐，不仅以其声画并茂，形象直观吸引着教师，而且它所能达到的师生交流，及时反馈功能倍受广大教师地喜爱。它能将教材中静态图形动态化，以揭示图形图象的丰富内涵，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了。还可以根据教学需要，创设教学情景，帮助学生多感官参与学习，为学生的主动性、积极性的发挥，创造了独特优越的条件，让学生充分发挥主体作用，多媒体教学给我们教学带来了前所未有的活力。但笔者在近段听课活动中发现，许多教师对多媒体教学的理解、设计或是使用还存在着许多误区。因此，如何正确认识多媒体教学，促进多媒体教学的健康发展是当前中小学教学中需要解决的一个重要问题。笔者认为，在多媒体教学中，我们首先应该注意以下几方面问题。 相似文献
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刘梅 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):162-163
本文针对多媒体课件教学中存在的问题和《机械制造工艺基础》课程的特点,介绍了利用Authorware软件开发多媒体课件时应注意的问题,包括加强内容间的跳转能力设计、人机交互能力设计、多种动态效果呈现、增加趣味性等。该课件选择Authorware软件作为开发平台,结合Flash、Photoshop、Cool 3D、Fireworks、Premiere、3D Max等软件,根据课程教学大纲的要求,设计课件的系统结构与性能,发挥多媒体丰富、形象、生动、直观的表达方式及动画功能,为教师和学生提供了高效的教学辅助工具。经实际教学应用,效果很好。 相似文献
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提高多媒体教学效果刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
李尧英 《邢台职业技术学院学报》2003,20(5):13-14
多媒体计算机辅助教学对改变传统的教学模式，提高教学效果起着重要作用，从当前职业教育中使用多媒体计算机辅助教学的现状中可以看出，提高多媒体教学效果必须结合课程的内容特点，正确选择和运用多媒体教学模式；必须精心设计，开发制作优质的多媒体课件。同时，在多媒体教学实施过程中应处理好讲解与演示，调动与控制等多方面的关系 相似文献